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课件网) 7.呼风唤雨的世纪 语文部编版 四年级上 读课文，边读边想： 1.课文主要讲了什么内容？ 复习导入 本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化灿烂的前景。 复习导入 自由读第1自然段，想想“呼风唤雨”的世纪是哪个 世纪？ 20世纪。 课文解读 这句话在文中起什么作用？ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 中心句，总起句。点明文章主旨。 “呼风唤雨”的意思是什么 呼风唤雨：比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 齐读第2自然段，想想：是谁来呼唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？ 人类。 现代科学技术。 课文解读 是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 设问。设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文。 第二自然段开头运用了什么修辞手法？有什么好处？ 在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 “发现”和“发明”有什么不同？ 在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（原先存在的） 发明：人们创造出来的新事物或新方法。（原先不存在的） 发明 发现 爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他( )了电灯。 科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是( ）了雷达。 发现 发明 发明 发现 默读课文第3～4自然段，用“＿”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句；用“～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。 课文解读 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 描写人类在上百万年历史中生活状态的语句： “千里眼”“顺风耳”指能看得很远和听得很远的人，在文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。 猜想一下，古时候的人们还有哪些美好的愿望或幻想？ 他们希望像鸟一样在天空中翱翔；想到月球上看看；希望夏天不热，冬天不冷。 我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。 想一想：生活中哪些发明是“千里眼”？哪些发明是“顺风耳”？ 腾云驾雾 顺风耳 千里眼 祖先的幻想纷纷变成了现实 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 这两句诗出自唐朝边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，本是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 说明 内容之多 范围之广 速度之快 描写20世纪人类科学技术发展成就的语句： 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢 ... ...
