课件15张PPT。金属（复习课）学习任务1.通过交流金属材料的判别方法，巩固 金属的物理性质和化学性质。2.从微观的角度分析金属具有共性和差 异性的原因，加深对物质组成、结构 和性质间关系的认识。3.通过应用性的练习，体会物质的性质 与用途之间的关系。4.通过金属材料的制备方法，掌握人类 从自然界中获取物质的途径。任务一：认识金属的共性和差异性及原因列举生活中的金属制品，并说明你有哪些方法能够证明它们是由金属制成的。任务一：认识金属的共性和差异性及原因1.金属的物理共性有哪些？ 2.金属可以与哪几类物质发生化学反应？思考：3.金属的性质是否存在差异性？请举例说明任务一：认识金属的共性和差异性及原因1.铁在空气中能燃烧吗？在氧气中呢？你认为影响因素是什么？除了这个因素外还有哪些因素也会影响影响金属与氧气反应的难易或剧烈程度？ 思考：2.铁在空气中不会发生反应吗?若能，发生了怎样的反应？3.铁生锈的条件有哪些？我们都可以采取 哪些措施来防锈？ 4.根据防锈的原理你认为我们可以采取什么方法来控制化学反应？ 任务一：认识金属的共性和差异性及原因1.现有锌、铁、铜、稀硫酸溶液、硝酸铜、硫酸亚铁溶液六种物质，判断它们之间能否发生反应？能反应的写出化学方程式。思考：1.为什么铜与稀硫酸、铜与硫酸亚铁不能发生反应？ 2.锌、铁与稀硫酸反应的剧烈程度不同，影响因素有哪些？金属活动性顺序的意义有哪些？任务一：认识金属的共性和差异性及原因从微观的角度分析，金属为什么在物理性质或化学性质上存在着共性和差异性？任务一：认识金属的共性和差异性及原因镁和稀硫酸反应任务一：认识金属的共性和差异性及原因铝和稀硫酸反应任务一：认识金属的共性和差异性及原因金属与酸反应的实质是什么？任务一：认识金属的共性和差异性及原因练习：你也许没有意识到，当你提出一个与化学有关的问题并去寻找答案时，你就已经像科学家一样在“做科学”了。 下面是小芳同学的实验探究活动片段，将其补充完整 A提出问题：通过学习得知镁和铁都能与盐酸反应，她想：“镁和铁哪一种与盐酸反应快？” B构想假说：如果镁与盐酸反应比铁快，那么镁与盐酸反应在单位时间内产生的气体体积多 C设计实验：任务一：认识金属的共性和差异性及原因思考：1.合金是如何制得的？ 2.与纯金属相比，合金具有哪些优良性能？任务二：体会金属的性质与用途间的关系1、下面列出了金属材料的几种性质：①导热性、②导电性、③耐腐蚀性、④延展性、⑤熔点高。请填上对应的序号。 （1）用铝锭制成包装用的铝箔 ； （2）用钨制成白炽灯泡里的灯丝 ； （3）烧菜用的铁锅、铁铲一般都要装上木柄 ； （4）用不锈钢制医疗器械 ; （5）油罐车行驶时，罐内石油振荡产生静电，易发生火灾，因此车尾有一条拖地的铁链 ;2、黄铜（铜、锌合金）单纯从颜色、外形上看，与黄金极为相似，所以很难区分，有哪些方法鉴别真假黄金。密度、硬度、高温灼烧、稀盐酸、盐溶液（CuSO4、AgNO3）等④⑤①③②任务三：巩固金属的制备原理回顾课本，可以用哪些方法制取金属，请写出有关的化学方程式。并尝试根据原理将反应进行分类。归纳提升认识物质的 一般思路组成、结构决 定性质，性质 决定用途认识、改造 应用物质宏观 微观 符号共性与 差异性 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
