课件编号6101578

初中生物中考备战——第六单元生物与环境(山东德州专刊)复习课件(76张PPT)

日期:2024-05-05 科目:生物 类型:初中课件 查看:38次 大小:2974863Byte 来源:二一课件通
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课件76张PPT。第六单元 生物与环境备战中考考点一 生物与环境的相互作用 1.环境对生物的作用。 影响生物生活的环境因素可分为_____和_____。生物因素非生物因素(1)非生物因素对生物的作用。 ①生物圈中的非生物因素包括_____、_____、_____、 _____和_____等。 ②我们以光照对黄粉虫幼虫生活的影响为例,探究的是 _____因素对生物的作用。 详见P129重点实验突破十二 光 温度 空气 水分 土壤 光照 (2)生物因素对生物的作用。 ①生物因素是指影响某种生物生活的其他_____及其作用, 包括 _____之间和 _____之间的相互作用。同 种生物之间既有_____,也有_____;不同种生物之间 也存在着这样的关系。生物同种生物不同种生物 互助 斗争 ②生物之间的关系:捕食、竞争、合作等。捕食是最常见的 关系。 例如:七星瓢虫与蚜虫(_____);杂草与水稻(_____); 蚂蚁、蜜蜂“家庭”(_____)。 捕食 竞争 合作 2.生物对环境的适应与影响。 (1)生物对环境的适应。 在各种环境因素的共同作用下,生物在长期的进化过程中, 都对其生活环境表现出一定的 _____。现存的每一种生物 都具有与其生活环境相适应的 _____和 _____,生 物的适应性是普遍存在的。生物对每一种环境因素都有一定 的 _____,只有在这个范围内,生物才能存活。适应性形态结构生活习性耐受范围例如:荒漠骆驼尿液少(干旱环境);旗形树(多风环境); 海豹皮下脂肪厚(低温环境);骆驼刺(干旱少水环境)。(2)生物对环境的影响。 生物与环境是一个不可分割的整体。一方面,生物的生命活 动依靠环境得到_____和_____,生物离不开环境;另一 方面,生物的生命活动又不断地_____着环境的存在状况, _____着环境的发展变化。 例如:植物能防风固沙、降温被称为“绿色长城”;蚯蚓 使土壤疏松肥沃。 物质 能量 改变 影响 考点二 生态系统 1.生态系统的组成。 (1)生态系统的概念。 在一定的_____内,_____与_____形成的统一整体叫 作生态系统。地球上最大的生态系统是_____,它包括 了地球上的 _____及其_____。 地域 生物 环境 生物圈 全部生物 环境 (2)生态系统的组成成分。 生态系统由 _____成分和 _____成分两部分组成。非生物生物阳光、空气、水分、土壤能量绿色植物光合作用最基本最关键各种动物 植食性动物肉食性动物杂食性动物细菌真菌把有机物分解成无机物特别的生产者、消费者和分解者 Ⅰ.在生态系统中,生产者起决定性作用;生产者不仅包括植物,还包括一些自养型细菌。 Ⅱ.消费者不仅包括动物,还包括寄生性细菌、真菌;有些动物不一定是消费者,如蚯蚓、蜣螂、白蚁就属于分解者。Ⅲ.并不是所有的细菌、真菌都属于分解者,只有腐生性细菌、真菌属于分解者。 链接真题模拟实训真题精选T17,模拟预测T52.食物链和食物网。 (1)食物链。①在生态系统内,各种_____之间由于_____关系而形 成的一种联系叫作食物链。动植物之间可以借助食物链相 互联系起来。如图,在这条食物链中,植物为_____, 是最基础的环节,食草动物为_____级消费者,青蛙为____ 级消费者,蛇是_____级消费者,鹰则是_____级消费者。 注意:食物链写法从生产者出发,箭头指向捕食者(渐强), 不包括分解者和非生物成分。 生物 食物 生产者 初 次 三 四 ②生物富集:在生态系统中,一些有害物质,如铅、汞、铜 重金属和某些杀虫剂,可以通过_____在生物体内不断 积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步_____,这种 现象叫_____。 食物链 增加 生物富集 (2)食物网。生态系统中各种_____彼此交错连接,就形成了复杂的食 物网。_____和_____是生态系统的营养结构,生态系 统的_____和 _____就是沿着这种渠道进行的。食物链 食物链 食物网 能量流动 物质循环3.能量流动和物质循环。 (1)生物的生长、发育和繁 ... ...

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