第一课丰富的社会生活练习

人教版道德与法治八上第一课丰富的社会生活练习 一、单选题 1．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明（? ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下列诗句中与积极参与社会生活不符的是（ ） A．纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行 B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．读万卷书，行万里路 D．不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚 3．进入中学以后，各种各样的社会实践活动，为学生打开了认识社会之门。下列对参与社会实践活动认识正确的是（ ） ①有利于学生扩大交往范围 ②有利于学生积累物质财富 ③使学生对社会生活的感受越来越丰富 ④使学生对社会生活的认识越来越深刻 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．北京市某中学七年级（1）班的班主任给大家布置了一份特别的作业﹣﹣利用假期感受我们社会生活的绚丽多彩。下列图片中的行为最符合的是（ ） A． B． C． D． 5．在某省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是(　　) ①提高科学文化素质的主要途径　 ②践行社会主义核心价值观的要求　 ③关心社会的表现，属于亲社会行为　 ④热心公益，服务社会的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．今日，太原市文明单位的志愿者走上各大街的交叉口，身着红马甲、手执文明出行指挥旗，在交警的指引下，及时提醒、礼貌劝阻闯红灯、不按信号灯行走等不文明交通行为。志愿者们参加这一活动 ①有利于维护交通秩序，引导大家自觉遵守规则 ②可以拓展视野，提升能力 ③会带动更多的人参加到志愿活动行列中，也会促使更多的人成为自觉遵守交通规则的模范践行者 ④是以实际行动奉献社会为太原市创城工作贡献自己的力量 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7．下列属于亲社会行为的是 ①坚持每天锻炼身体 ②对处于困境和危难的人能伸出援助之手，积极建言献策 ④积极投身社会实践活动 ③主动关注、了解社会 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 8．下列同学的选择利于培养亲社会行为的是 ①小强为了避免上学迟到，骑车闯红灯 ②小安报名参加首都博物馆学生讲解员工作 ③小惠经常在午饭后帮助同学解答数学问题 ④小凯将共享单车搬进自家楼道，方便自己使用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这段话说明 A．个人是社会的有机组成部分 B．投身于社会才能走向成熟 C．人们的社会生活空间不断延展 D．个人力量渺小，对社会发展影响甚微 10．从新课改的角度看，下列同学的哪些做法有助于加深对“个人与社会关系”的理解呢？ ①小东通过多种途径搜集资料，准备参加学校举办的“中国梦·我的梦”为主题的演讲比赛 ②小亮向全班同学介绍自己在学校、在社区、在邻居中的不同身份 ③小玲画出书中的要点，背得滚瓜烂熟，加强知识记忆 ④小宁利用休息时间，让爸爸带自己去菜市场了解蔬菜的销售情况 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．某街道成立“小诸葛行动队”，号召辖区青少年献智献力，积极参与社区建设、承担社会责任。其成员均由社区选拔或线上招募，未来将作为社区的小智囊团，协助解决社区实际问题，同时感知社会实践 ... ...