第二部分 古诗文阅读 专题五 文言文阅读 真题多维细目表 考题 年份 卷别 题号 设分 题型 考查内容 篇目 ／题材 人物特点 考点 考查能力 难度 素养要求 ２０１９ 课标全 国Ⅰ （山东用） １０ ３ 分 １１ ３ 分 １２ ３ 分 １３ １０ 分 选择题 选择题 选择题 翻译题 《史记·屈原 贾生列传》 博通诗书、 才能优异、 唯物论 考点 １ 理解 易 考点 ２ 理解 易 考点 ５ 分析综合 中 考点 ６ 理解 难 语言建构与运用 思维发展与提升 文化传承与理解 ２０１８ 课标全 国Ⅰ （山东用） １０ ３ 分 １１ ３ 分 １２ ３ 分 １３ １０ 分 选择题 选择题 选择题 翻译题 《晋书·鲁 芝传》 为人清忠 履正，政治 卓有成效 考点 １ 理解 易 考点 ２ 理解 易 考点 ５ 分析综合 中 考点 ６ 理解 难 语言建构与运用 思维发展与提升 文化传承与理解 ２０１７ 山东卷 ９ ３ 分 １０ ３ 分 １１ ３ 分 １２ ３ 分 １３ １０ 分 选择题 选择题 选择题 选择题 翻译题 《谢贞传》 性情淳厚， 天性聪慧， 孝顺父母 考点 ３ 理解 易 考点 ４ 理解 易 考点 １ 理解 易 考点 ５ 分析综合 中 考点 ６ 理解 难 语言建构与运用 思维发展与提升 文化传承与理解 ２０１６ 山东卷 ９ ３ 分 １０ ３ 分 １１ ３ 分 １２ ３ 分 １３ １０ 分 选择题 选择题 选择题 选择题 翻译题 《晏子春秋》 晏子、景公就 爱护百姓、治 理国家的讨论 考点 ３ 理解 易 考点 ４ 理解 易 考点 １ 理解 易 考点 ５ 分析综合 中 考点 ６ 理解 难 语言建构与运用 思维发展与提升 文化传承与理解 总计 考点 １ 考点 ２ 考点 ３ 考点 ４ 考点 ５ 考点 ６ 平均分值 ３ 分 ３ 分 ３ 分 ３ 分 ３ 分 １０ 分 占比 ２％ ２％ ２％ ２％ ２％ ６．６％ 考频 ４ 题 ／ ４ 卷 ２ 题 ／ ４ 卷 ２ 题 ／ ４ 卷 ２ 题 ／ ４ 卷 ４ 题 ／ ４ 卷 ４ 题 ／ ４ 卷 考点 １ 断句 考点 ２ 古代文化知识 考点 ３ 实词含义 考点 ４ 虚词意义和用法 考点 ５ 文意概括和分析 考点 ６ 文句翻译 考点 ７ 筛选并整合文中信息 考点 ８ 分析概括作者在文中的观点态度 命题规律与趋势 ０１ 考查内容 １．选文多出自“二十四史”中的人物传记， 都是经典的文言文作品。 ２．文章用词均为常用词， 句式均采用常见 句式。 ０２ 命题特点 １．选文难度不大，突出能阅读浅易的文言文的 核心目的；而且选文表现的都是人物的正面 形象，都是从国家、民族的角度突出人物恪 尽职守、坚持正义、正直守节、不畏权贵、公 私分明等高尚的精神品质。 ２．命题上，不仅考查对文言文的阅读理解 能力，还考查对内容的理解概括、分析评 价能力，运用所学知识翻译文言语句的 能力，给文言语段断句的能力，以及了解 并掌握常见的古代文化知识的能力。 ３．设题“内”“外”兼顾，以考查文言文基础 知识为主。 选文是课本外的，但答案却 能在课本内找到。 ０３ 考频赋分 １．题型稳中有变。 ２０１５—２０１７ 年为四道四 选一的选择题＋一道文言文翻译题，分值 为 ２２ 分。 ２０１８—２０１９ 年选择题改为 ３ 道，文言文翻译没变化，分值为 １９ 分。 ２．题目区分度相对比较好，设误点清晰，不 为难考生。 ０４ 关联考点 １．设题角度相对稳定，近两年主要考查文 言文断句，文化常识，对内容的理解概 括、分析评价，理解并翻译文中的句子四 种题型。 ２．翻译题重在考查重点实词、虚词、通假 字、活用现象、特殊句式、固定结构，以及 直译的能力。 ０５ 命题趋势 本专题稳中小变。 分析综合题、翻译题，自 ２０１０ 年一直沿用至今，没有变化。 预测 ２０２０ 年考题仍将以中、易等难度为主。 文 句理解、句子翻译仍是复习备考的重点。 ４０ ５年高考 ３年模拟 Ｂ版（教师用书） 对应学生用书起 ... ...
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