2020江苏高考语文大一轮复习教师用书：专题三　正确运用常见的修辞手法和选用、仿用、变换句式PDF版

专题三 正确运用常见的修辞手法和选用、仿用、变换句式 真题多维细目表 考题 年份 题号 设分 考查方向 考点 题型 考查能力 难度 素养要求 ２０１７ ２ ３ 分 修辞:比喻 考点 １ 选择题 表达应用 易 ２０１６ ２ ３ 分 修辞:借代 考点 １ 选择题 表达应用 易 ２０１５ ３ ３ 分 修辞:比拟 考点 １ 选择题 表达应用 易 ①语言建构与运用 ②结合语境辨析、比较、 运用修辞的能力 ③增进对祖国语言文字 的美感体验 ④以语言材料为媒介拓 展文化视野 总计 平均分值 占比 考频 考点 １ ３ 分 ２％ ３ 题 / ３ 套 考点 ２ / / / 考点 １:正确运用常见的修辞手法　 考点 ２:选用、仿用、变换句式 命题规律与趋势 ０１ 考查内容 １.正确运用常见的修辞手法 ２.选用、仿用、变换句式 ０２ 题型难度 以选择题形式呈现?侧重考查修辞的“识 别”?难度不大? ０３ 考频赋分 １.修辞辨析题在 ２０１�———２０１７ 年均以选择题 形式考查?分值为 ３ 分? ２.选用、仿用、变换句式?近五年都没有直 接设题?而是渗透在其他考点中间接 考查? ０４ 命题规律 １.修辞考查范围不超出?考试说明?规定的 七种常见修辞?侧重考查对修辞手法的 识别、判断?基本都是要求选出“没有使 用某种手法”的一项? ２.在选项设置上?往往结合其他修辞进行 考查?尤其会在容易混淆的修辞上设置 干扰?如比喻和比拟、比喻和借代等? ０５ 核心素养 以语言建构与运用为基础?侧重考查学生在具 体语言环境中正确有效地运用修辞的能力? ０６ 命题趋势 １.材料选择或立足文化传承?以诗句、熟语 形式呈现?或与社会现实密切结合?在真 实的语言情境中提升学生的思维品质和 文化传承、理解能力? ２.修辞的组合考查及语言表达与运用考点 的综合考查是今后命题的主要方向?复 习备考中需引起关注? 最新真题示例 专题三　 正确运用常见的修辞手法和选用、仿用、变换句式 ２１　 对应学生用书起始页码 Ｐ３１ 清单一 常见的修辞手法 　 　 准确辨认?考试说明?中规定的比喻、比拟、借代、夸张、对 偶、排比、反复七种修辞手法? １.比喻 比喻就是“打比方”? 即抓住两种不同性质的事物的相似 点?用一事物来喻另一事物? 比喻一般由本体(被比喻的事物)、 喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成? 构成 比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物?但甲乙之间必须有 相似点?否则比喻不能成立? 比喻的作用主要是:化平淡为生 动?化深奥为浅显?化抽象为具体? 种类 ①明喻? 典型形式:甲像乙? 本体、喻体都出现?中间用 “像、似、仿佛、犹如”等比喻词联结? 例如:收获的庄稼堆成垛? 像稳稳矗立着的小山? ②暗喻? 典型形式:甲是乙? 本体、喻体都出现?中间没有 比喻词?常用“是”“成了” “变成”等词联结? 例如:马克思主义 和中国革命的关系?就是箭和靶的关系? ③借喻? 典型形式:甲代乙? 不出现本体?直接叙述喻体? 但它不同于借代?借代取两事物的相关点?借喻取两事物的相似 点? 例如:放下包袱?开动机器? ④博喻? 连用几个比喻从不同角度?运用不同的相似点对 同一本体进行比喻? 例如:层层的叶子中间?零星地点缀着些白 花?有袅娜地开着的?有羞涩地打着朵儿的?正如一粒粒的明珠? 又如碧天里的星星?又如刚出浴的美人? 下列几种情况?虽有“像”“仿佛”等词?但不是比喻句? ①同类事物比较:她的性格很像母亲? ②表示猜度:这天黑沉沉的?好像要下雨了? ③表示想象:闭了眼?树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿? ④表示列举:社会主义的中国?在党的阳光照耀下?涌现出 许多英雄人物?像雷锋、焦裕禄等? ２.比拟 把物当作人来写?或把人当作物来写?或把此物当作彼物来 写? 其形式特点是:事物 “人化”?或人 “物化”?或甲物 “乙 物化”? (１)种类 ①拟人:把物当人来描写?赋予物以人的情感、意志、动作 等?让无生命 ... ...