3 搜索秘技--用“搜索引擎”查找信息 教学目标:? 知识与技能? 本课学习利用“搜索引擎”查找需要的图片及文字。? 过程与方法? 通过任务驱动的方法，让学生掌握“搜索引擎”的使用方法。?情感态度价值观? 培养学生善于观察、善于思考的好习惯。? 教学重点? “搜索引擎”查找需要的图片及文字。 ?教学难点? 在检索相关信息时会输入正确的关键字。? 教学课时：? 1课时? 教学过程：? 一、引入：? 南极地区的鸟类全部是海鸟，除不会飞的企鹅外，其他均为飞鸟。在南极繁殖的飞鸟有30余种，雪海燕长的什么样？……带着种种对南极地区鸟类的种种猜想，我们上网去寻找答案。? 介绍南极的网页有许多，但是在这信息的海洋中，怎样获取有用的信息呢?其实，因特网上有一些网站专门帮助人们查找信息，这种网站称为“搜索引擎”。“搜索引擎”就好像是因特网上的“导游”。? 本课，我们将借助“搜索引擎”这个“导游”，查阅—些介绍南极鸟类的片及文字资料。? “搜索引擎”是为人们提供信息检索服务的网站，它使用特别设计的搜索程序，把因特网上的所有信息归类，以帮助人们搜寻所需要的信息。? 目前有许多搜索引擎网站，其中“百度”可搜索3亿中文网页，是全球最大的中文搜索引擎。? 现在，我们就利用“百度”搜索引擎来搜集所需资料。? 新课：? 1．搜索网页???? 步骤1：在IE浏览器的地址栏中输入“百度”的网址(http：//www.baidu.com)按回车键，进入“百度”网站的主页。? 步骤2：在“百度”搜索页面的中间有一个搜索栏，可以在其中输入想搜索的内容，如“南极鸟类”，然后单击“百度搜索”按钮，则搜索引擎开始搜索。? 步骤3：稍等片刻，搜索结果就可以显示出来。搜索结果一般较多，一页显示不完，在搜索结果的上面会显示搜索到的网页数。? 步骤4：每条搜索结果都是一个链接，用鼠标单击某一项后，IE浏览器就会打开对应的网站。? 知识积累：? 1．利用搜索引擎查找信息时，在搜索框内输入的文字称为“关键字”。如果想找到最确切的资料，需要尽量把关键字输入得准确、详细一些。? 2．如想退出某个网页，单击IE浏览器标题栏中的“关闭”按钮即可。? 3．在浏览网页时，如果发现网页内容并不是需要的内容，或网页中有不健康的内容，可以单击工具栏上的“停止’’按钮的“×”，中断浏览该网页。? 2．搜索图片? 步骤l：在“百度”搜索页面上选择搜索类型为图片，然后在搜索栏输入要查找的关键字，如“南极鸟类”。? 步骤2：单击“百度一下”按钮后，开始搜索含有“南极鸟类”图片的网站，并把其中的图片显示出来。? 步骤3：在搜索结果中有许多“南极鸟类”的图片，单击选中的图片，就会进入这幅图所在的网页。? 学生练习：? 搜索介绍“南极鸟类”的图片及文字资料。? 小知识点：? “搜索引擎’’是为人们提供信息检索服务的网站。? (2)在搜索引擎的搜索栏中输入要查找的关键字，可快速查找到需要的信息。? 知识拓展：? 计算机网络的分类? 按计算机联网的区域大小，我们可以把计算机网络分为局域网和广域网。局域网是指在一个较小地理范围内的各种计算机网络设备互联在一起的通信网络，它通常局限在几千米的范围之内。如在一个房间、一座大楼或是在一个校园内的网络就称为局域网。目前，有许多学校把几台或几十台计算机连成小型局域网，以实现文件传送与共享、联网游戏等。广域网连接地理范围较大，常常是一个国家或是一个洲，其目的是为了让分布较远的各局域网互联。我们平常讲的Internet就是最大最典型的广域网。? 三、学生练习：? 1．浏览中央电视台网站“动画”频道的内容，如图3．7所示。? 2．?搜索适合我们玩的游戏。? 四、小结：? 本课用“搜索引擎”查找了介绍北极居民的信息。通过实践也使我们感受到“搜索引擎”的作用、体会到利用 ... ...
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