15合格网民--遵守网络文明公约 1教学目标 1、知道上网的利和弊,合理安排上网时间,拒绝网瘾。 2、知道相关法律规定,不进网吧,了解网络文明公约。 3、知道怎样安全上网,培养学生正确上网、文明上网的习惯。 2学情分析 本课教学对象为小学四年级的学生。他们已有了一定的上网经验,尤其对上网玩游戏、上网聊天等有着浓厚的兴趣,并且愿意和其他同学分享自己的上网经历或成果。大多数学生或多或少的存在着对网络的依赖;部分家长也反映自己的孩子在休息时间更乐于畅游网络。 3重点难点 知道上网的利和弊、怎样安全上网。培养学生正确上网、文明上网的习惯。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、谈话导入，揭示课题 1.师:同学们你们喜欢上网吗? ??生齐答:喜欢。 2.师:今天我们就来谈上网的问题。(板书课题:安全上网) 活动2【活动】二．网络的好与不好交流会 1.师:同学们你们觉得上网好吗? ??生:好/不好 ??师:认为上网好的同学请举手。 ??师:认为上网不好的同学请举手。 ??师:既然大家意见不统一,那我们就用事实来说话。认为好的为一队,认为不好的为一队。大家先讨论,然后再交流你的看法。 ??生1:…… ??生2:…… ??生3:…… ??生4:…… ??生5:…… ??生6:…… ??…… 2.师:谢谢同学们的精彩发言,网络有好的一面也有不好的一面。我们可不可以网呢? ??生:可以。 ??师:我们应该怎样上网? ??生:时间不要太长 ??生:不上不健康的网站 ??生:不要染上网瘾 活动3【活动】三、珍爱生命，不进网吧 1.师:同学们,网络已经是我们学习、生活中不可缺少的一部分。对于小学生来说,我们阻挡不了网上垃圾信息的产生,但我们可以自我约束,合理安排上网时间,拒绝网瘾,安全上网。(板书:拒绝网瘾) ??师:染上网瘾会有很多不良后果,请大家看视屏。(关于网瘾的危害的视频) ??师:有了网瘾的孩子不听家长老师的劝告还偷偷跑去上网,知道他们会去哪儿吗? ??生:网吧。 ??师:网吧是个怎样的地方呢?我们来看看,(课件图片:网吧环境)你能用一个字或是一个词形容网吧吗? ??生:脏乱差 2.师:网吧的卫生确实让人担忧!(课件:卫生差的数据图片?图片文字要录音播放)这些是我们平时看到的情况,还有一些隐藏其中的危机。(课件视频:网吧群殴事件) ??师:看了这段新闻,你觉得网吧还是一个怎样的地方? ??生:危险的地方。 ??师:你还想进网吧吗? ??生:不想。 3.师:明明小朋友遇到了一个难题:(明明放学途中路过网吧,被好朋友亮亮叫住,邀请他进网吧玩一款新游戏,如果你是明明你会怎么做呢?(出示图片)(学生表演) ??师:谢谢这几位同学的精彩表演,希望同学们都能做到对网吧说:“NO”!为了安全,我们要不进网吧!(板书:不进网吧) 活动4【活动】四、本课小结 1.师:国家为了保护青少年上网问题,在《未成年人保护法》第三十六条规定:禁止未成年人进入网吧! ??师:谁知道未成年人是哪一类人? ??生:未满十八岁。 ??师:也就是说在我国未满18周岁是没有进网吧的权利的! 2.师:国家还颁布了《全国青少年网络文明公约》(课件:配乐音频) 要善于网上学习,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 3.师:老师将《公约》制成了卡片送与大家,希望大家能做一个懂得安全上网的好学生。下课! ... ...
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