第一单元 妈妈的泪光 课 题 第1课 初识Word ——— 文字的输入 课 型 三 维 目 标 知识目标：掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。 能力目标：掌握Enter键在Word中的功能。 情感目标：培养集中保存、管理自己文件的好习惯。 重 难 点 （1）在指定的位置创建文件夹。（2）创建Word文档。 教法 学 法 教学资源开发利用 课 堂 教 学 设 计 ︵ 教 师 活 动 、 学 生 活 动 ︶ 教学内容、时间安排、教法选择、学法指导 一、教学引入： 今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿《妈妈的目光》，他觉得这首诗写得非常好，感同身受。《三八》妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。 本课，聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》见图1.1并把它保存在自己的文件夹中。 二、新课： （一）创建文件夹 步骤1：在桌面上双击“计算机”图标。 步骤2：在“计算机”窗口中双击“本地磁盘（D：）”图标。 步骤3：在“本地磁盘（D：）”窗口中执行文件→“新建”→“文件夹”命令，出现（新文件夹）图标。 步骤4：选取新建的文件夹，执行“组织”→“重命名”命令，图标变成（新建文件夹）状态。 步骤5：单击“任务栏”右下角的按钮（EN）将输入法换成“微软拼音ABC输入风格”，然后输入“聪聪”，按Enter键确认。 学生练习：进行以上步骤的操作。 （二）认识word软件 执行“开始”→“所有程序”→Microsoft office→“Microsoft word2010”命令，启动word软件，word窗口的结构见图1.2 （三）输入文字 步骤1：启动word软件后，系统会新建一个空白文档。单击“任务栏”右下角的按钮（EN），将输入法切换成“微软拼音ABC输入风格”。 步骤2：在插入点的位置输入《妈妈的目光》这篇文稿，见图1.1。 学生练习：进行以上步骤的操作。 （四）保存文档 步骤1：执行“文件”→“保存”命令，弹出“另存为”对话框，在左侧窗格中选择（D）盘中的“聪聪”文件夹作为保存位置，操作过程见图1.3。 步骤2：执行“文件”→“退出”命令，或直接单击标题栏中的“关闭”按钮（×），退出word。 学生练习：进行以上步骤的操作。 三、课堂小结： 这节课我们学习了对Word的哪个操作？请你说一说在磁盘是建立一个文件夹的步骤？ 教学后记 板 书 设 计 第1课 初识Word ——— 文字的输入 作 业 安 排
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