3 桂花雨 课件（38张ppt）+朗读

课件38张PPT。童年游戏 琦君 （1917—2006），现代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。作品以散文、儿童故事为主，被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。主要著作有《烟愁》《三更有梦书当枕》《细雨灯花落》《留予他年说梦痕》《七月的哀伤》《细纱灯》等。作者简介 桂花 中国传统十大名花之一。花期9-10月上旬，花冠黄白色、淡黄色、黄色或桔红色。以桂花做原料 可以制成桂花茶、桂花糕、 桂花酒等。助读资讯懂得 兰花 箩筐 婆婆 糕饼 沉浸 缠着 茶叶 杭州 捡起hánɡluó字词识记读一读箩杭闻花香兰箩婆糕饼茶缠浸懂捡写一写上下结构左右结构兰 箩 婆 茶懂 糕 饼 浸 缠 捡1.①姿势；样儿。②态度；气度。（ ） 2.形容香气浓郁。（ ） 3.使人陶醉；使人迷恋。（ ） 4.享受美好的事物，领略其中的情趣。（ ）A.香飘十里 B.姿态 C.欣赏 D.迷人BCAD词语解释全文是按什么顺序来写的？整体感知桂花给“我”带来了哪些快乐？ 帮大人摇桂花、收桂花的快乐。 这是一篇回忆童年生活的（ ），以（ ）为题，以( )为线索，描写了( )的情景，表现了儿时生活的( )，字里行间充满了( )的无比怀念之情。 对家乡、对童年生活根据课文内容填空。叙事散文“桂花雨”在家乡摇落桂花时乐趣“桂花香”梳理课文的结构，给课文划分层次，并概括每一层的意思。第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 第三部分（ ）：写“我”对桂花的喜爱之情。写童年时代在故乡摇桂花的情景。写“我”身处异乡时思念故乡的桂花。1～23～67～8 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。对比 “我”对别的花“都不懂得欣赏”，唯独喜欢桂花，突出桂花在“我”心目中的地位。课文品读自读第一部分，品析重点语句。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 先写桂花树的“笨”、花“小”，后极力赞扬桂花的香气，突出桂花让作者喜爱的原因。欲扬先抑 这句话中写桂花香气迷人的词语是“__ _____”，同时用一个“_____”字强化了这种香的程度。 香 飘十里自读第二部分，思考下面的问题。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。浸 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊！真 像下雨，好香的雨啊！” 体验摇花乐 这几句话描写了“我”的行为、语言，表现出摇桂花的无限乐趣。 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。桂花用途广 这句话写出了桂花的用途，说明桂花已经融入了人们的生活。 桂花还有哪些用途呢？请你们来说一说。 桂花黄林酥 桂花藕粉 桂花奶豆腐桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气。比较桂花香 前一句：单说桂花的香气。 后一句：桂花的香气永远留在了人们的心里，香甜了人们的生活。这两句中的“浸”字的含义有什么不同？思念桂花 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 母亲是在用感情体味桂花香，桂花已充盈母亲生活的全部空间，家乡院子里的桂花已成为母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替。可见家乡在母亲心中的分量。从中可以体会出母亲怎样的心情？母亲的思念 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 作者的感情与母亲有什么相同之处？ 都有对故乡深深的怀念。“我”的思念 桂花是作者及其母亲对家乡情感的寄托。古代，有很多诗人也是借助某些事 ... ...