第8课：网上购物行教学设计 设计意图： 本课设计的初衷是让学生体会网络在实际购物时所发挥的作用，以培养学生的网络应用能力，能发客观的态度对待网上购物。在任务设计中，以代家长选购学生家里普遍有的电脑横计制版的U盘为出发点，引导学生知道网络购物不但要了解品牌、产地、价格等因素，还要了考虑发货地、店铺信誉、产品评价等因素。? 目标： 1.?通过上网了解U盘的常见品牌、产地、价格及产品评论，进一步熟练掌握搜索网上资料的方法。? 2.通过对U盘的资料进行分析、比较，得出自己需要的结论，体验对信息鉴别的一般过程。? 重点： 学会通过网络收集相关产品的性能、价格等信息。? 难点： 能鉴别产品相关的真伪。? 课前准备： 市场上一些常用电子产品的价格与性能资料。? 课时安排： 1课时? 教学过程 激趣导入： 出示Ｕ盘实物或投影展示? 师：这是什么？? 师：它有什么用呢？对，存储数据（资料，电脑横机上拷贝版子），我们在第1课时就提到过。? 师：XX同学家有电脑横机需要用到U盘，XX的爸爸以前都是在当地店里买的，感到价格有点贵。这次想在网上购买，想请大家帮他选择一下，大家能不能帮他？? 出示课题： 第8课、网上购物行 ?二、新课教学? 师：大家觉得替XX的爸爸选购这个U盘重点考虑要哪些因素？? 教师与学生根据用途与使用对象，共同分析哪些是重要的因素：因为制版文件不大，但是U盘易丢失，容量无需太价格实惠（性价比高）；品质要求可靠，否则会出错，所以要选品牌产品（不是山寨就行）；速度和外形没什么要求。? 教师根据分析的情况把重要因素展示出来。? 师：先大家上网查查现在什么容量适合。? 推荐网站：? http://www.zol.com.cn/（中关村在线） ?http://audio.pconline.com.cn/（太平洋电脑网）? http://mp4.pcpop.com/（泡泡网）? http://www.tmall.com/（天猫） ?http://www.jd.com（京东）? 教师根据反馈结果补充板书4G或8G。? 出示表格一： 容量品牌价格? 评价学生表格一填写的情况，查看产品评价? 选中了一款自己喜欢的，价位合理的产品后，还应该考虑什么？? 一个产品的设计是否人性化、售后服务是否完善这些隐形因素也需要考虑。? 师：不知大家在搜索中有没有发现有的U盘在相同容量下显得特别便宜。? 师：它们有什么共同特点？? 师：这种U盘大多容量虚标（比如8G实际只有1G），数据出错（拷进去的文件打不开），易损坏。怎么避免上当或上当后为投诉提供证据，推荐网站：http://www.upan.cc/pringce查看评测文章或下载测试软件鉴定? 查看网上的产品评论，有助于我们了解这些隐形因素。在查看过程中，教师要提示学生，这些评论只能作为参考，帮助学生提高对信息真伪的鉴别能力。? 三、小结? 替XX同学的爸爸感谢同学为他挑选了合适的U盘，那么同学们有什么收获吗？ ?四、课后提升练习：老师想同学们帮忙挑选一台1000元价位的打印机。 ... ...
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