? 第13课《画星空》教学设计 ? 【教学目标】? 熟练运用规则图形工具进行简单的创意绘画。? 了解作品画图的构图方式以及颜色的搭配方法。? 3.学会自定义颜色，用渐变色修饰画面。? 【教学重点】? 运用规则图形工具进行简单的创意绘画。? 【教学难点】? 学会自定义颜色，用渐变色修饰画面。? 【教学准备】? 微课视频、网络教室、Windows?xp系统、课件、素材? 【教学过程】? 约定课堂纪律：123，木头人游戏? 【设计意图：课前共同约定纪律为整节课的纪律和氛围打下基础。】? 导入新课? 1.播放视频。? 2.展示来信。? 3.揭示课题：第13课?画星空。? 【设计意图：播放雾霾视频和小朋友的来信，让同学们感受到北京小朋友的生活环境，渲染氛围，激发学生学习兴趣，同时融入环保和乐于助人的品德教育。】? 学习新知 ?1.构图游戏。? 【设计意图：让学生初步了解如何构图，同时为后面的画星空做铺垫。】 2.给夜景选一个颜色? （1）找一找游戏。? （2）播放自定义颜色的微课。? （3）出示任务1：给夜景选一个颜色。? （4）学生演示不同方法。? 【设计意图：通过“找一找”游戏，让同学们意识到除了颜料盒中的颜色，还有其他更丰富的色彩，激发学生学习自定义颜色的热情；借助微课资源，引导学生开展自主探究学习活动。帮助学生掌握自定义颜色的方法，让学生学会用自定义的颜色填充图形。】? 3.自主探究渐变色效果? （1）出示一张渐变效果的星空图，提问：观察天空的颜色，你发现了什么？? （2）师小结? （3）学生动手操作。? （4）巡视指导。? （5）演示操作，并讲解几个错误示例分析原因，归纳总结方法。? （6）学生小组合作，继续完善作品。? 【设计意图：从出示的星空图中发现渐变色效果的天空，激发学生学习如何制作渐变色的学习欲望，再让学生自主探究学习绘制蓝色渐变效果的星空，在实践中发现问题，从而解决问题，突破这节课的难点】? 4.自主探究画房子、星星和月亮等? （1）出示任务，学生动手操作? （2）小组合作，教师巡视指导。? 【设计意图：让学生发散思维，学会用所学的知识技能进一步丰富画面，给学生增加学习的乐趣和体会到学到知识的好处，进一步激发学生学习的热情。】? 三、展示作品，交流评价? 【设计意图：促进生生互动，互相学习，提高学生审美能力。】? 四、课后延伸?构思作品，创作作品。? 【设计意图：通过图片的展示，融入热爱校园的德育教育。通过提高任务的布置和完成，让学生进一步熟练所学的工具以及巩固本节课所学的新知识。】? 总结与鼓励? 1.总结本课知识。? 2.计算每组的，分发奖状。? 【设计意图：通过评价对本节课进行总结，梳理本课知识，巩固所学知识。分发奖状激发学生学习的斗志。】? 【板书设计】? 第13课??画星空? 1.给夜景选一个颜色———自定义颜色? 2.修饰天空———渐变色效果?3.画房子、月亮、星星……? ... ...
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