课?题?13、蜻蜓飞舞 教学目标? 1．学会快速绘制基本图形的技巧。? 2．学会使用“翻转／旋转”“拉伸／扭曲”命令，制作图形特效。? 重点、难点或关键 教学重点： 学会快速绘制基本图形，掌握移动、组合、修改图形的技巧。? 教学难点： 移动、组合、修改图形的技巧。? 教学准备? PPT课件、多媒体转播控制系统。? 教学环节 导入新课??? 1．?出示蜻蜓飞舞?图13-1.? 2．?提问：画这样一张画要多久时间？? 3．?微课演示在画图软件中的组合过程的视频。? 小结：可以通过复制、变形的方式组合出图形。??? 揭示课题：第l3课?蜻蜓飞舞? 观察老师展示的图片、思考。??? 看教师演示。?????? 明确本课任务。??????? 画一只可爱的蜻蜓??????????? 1．(转播教师机)演示：依照P81? “画一只可爱的蜻蜓”的步骤画一只可爱的蜻蜓。?实施方法：师生交流互动，有些步骤可以请学生在教师机试一试，然后互动交流，选择正确的操作方法。? 用椭圆工具画蜻蜓的头部和身体????? (1)选用椭圆工具，画一个椭圆(蜻蜓的头)，一个椭圆(蜻蜓的身体)。? (2)使用选定工具移动蜻蜓身体。????? 重点讲明“透明模式”与“不透明模式”两者之间的区别。? (3)用橡皮擦工具，擦除多余部分。????? 用椭圆工具和曲线工具画蜻蜓的眼睛和翅膀。? 用填充工具给蜻蜓填色(可以选择自己喜欢的颜色)。? 2．布置任务：画一只可爱的蜻蜓。?????(停止转播)? 巡视，帮助需要帮助的学生。??? 3．(转播)展示学生的作品，阶段性评价。? 倾听，观察教师?的操作并思考。? 交流互动。????????? 明确任务，打开画图软件，画图。? 保存操作。? 小老师协助需要帮助的同学。? 欣赏作品。???? 让蜻蜓“倒立”????????? 1．(转播)? 提问：用哪种操作可以快速画出许多一模一样的小熊??请若干个学生上教师机演示操作：复制多个小熊。? 结合微课与以往学习的方法????? 小结：快速复制(选定工具配合Ctrl键)可以画出一模一样的图形。????? 展示教材P78图13—12，谈话交流：蜻蜓“倒立”，更加生动活泼。????? 3．演示操作：倒立的。? (1)先选定要倒立的图（一只蜻蜓）。????? (2)按照P77图13一10的操作步骤进行演示操作。????? 4．布置任务：? (1)快速画出许多一模一样的蜻蜓。????? (2)选择一只蜻蜓，按照P77图13—11的操作步骤进行操作。????? 5．(停止转播)巡视，评价激励学生，帮助需要帮助的学生。? 6．(转播)展示学生的作品，阶段性评价。????? 小结：执行“翻转”操作，要先用选定工具选中它，然后再执行“翻转”操作。? 举手回答。??(预?设：复制，快速复制。)? ?举手，指定学生上教师机演示操作。???????? ?倾听，交谈。????? ?明确任务。操作练习? ??分层任务??? (转播)布置分层任务：????? 基础任务：P77“创新活动”第2题：用“图像”菜单中的“翻转／旋转”命令，将其他几只蜻蜓旋转一定角度，让蜻蜓“飞起来”。????? (2)巩固任务：P77“创新活动”第1题、第3题：让蜻蜓“减减肥”“扭扭腰”。? ?依据自己的能力选择恰当的任务。?? ?展示评价并总结??? ????1．收集、展示学生完成的作业。? ????2．引导学生选出小组优秀作品。? ????3．总结：肯定学生的学习成果，灵活使用绘画工具进行画图。? ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
