课件编号6117114

Unit 4 I used to be afraid of the dark Section B3 (3a-Self check) 优学案(含答案)

日期:2024-04-28 科目:英语 类型:初中学案 查看:94次 大小:1133033Byte 来源:二一课件通
预览图 1/4
Unit,Section,优学案,check,3a-Self,B3
  • cover
Unit 4 I used to be afraid of the dark Section B3 (3a-Self check) 【学习目标】 1. 学习并掌握生词general,introduction。 2. 复习used to的用法;能够表达自己现在和过去在外表、性格、爱好等方面的变化。 3. 能写简短文章、正确利用时态来描述自己或他人的变化。 4. 综合使用used to结构、一般过去时和一般现在时谈论自己在外貌、性格和爱好方面的变化。 5. 让学生明白事物是在不断发展、变化的道理,培养学生积极向上的心态。珍惜父母及亲人对你的爱,努力学习回报社会。 【重点和难点】 【学习重点】 used to结构的运用。 【学习难点】 综合使用used to结构、一般过去时和一般现在时谈论自己在外貌、性格和爱好方面的变化。 【课前预习】 一. 翻译下面短语 在学校表现好 制造麻烦 搬到城市 找工作 照顾某人 想念他的父母 感到孤独和不开心 影响他的学业 缺课;缺勤 他的考试不及格 决定做某事 交朋友 离开学校 建议某人做某事 亲身;亲自 乘坐24个小时的火车 即使;虽然 想起某人 为……骄傲;为……感到自豪 长谈 二. 选择恰当的单词并用其适当形式填空。 1. We can find pine-trees (松树) in most _____ countries. 2. It might be very _____ if you get advice from a close friend. 3. China is the host (主办国) of the Eleventh _____ Games. 4. She told me the whole story _____ as it happened. 5. Nile is an _____ river. It flows into the Mediterranean?Sea(地中海). 6. The house was very _____ because everyone was asleep. 7. Thanks for your invitation. Allow me to make a _____ now. 8. He was the _____ of the village after winning the championship. 【合作探究】 探究一、单元写作目标 本单元的话题主要是介绍人物各方面的变化,包括外貌、性格、心理、学习、人际交往等方面,要求学生能正确使用used to结构描述一个人过去的外貌、性格、爱好等;能正确使用still,not…anymore,no longer,always,really,quite,so,never,seldom等词汇来表达变化的程度。 单元写作素材 (一) 单元话题短语积累 1.留着直发/卷发 have straight/curly hair 2.克服羞怯 deal with shyness 3.养成健康的生活习惯 form a healthy living habit 4.不再…… not…anymore/no longer 5.通过考试 pass the exam 6.公开地;在别人面前 in public 7.决定做某事 make the decision to do sth. 8.为……骄傲;为……感到自豪 take pride in/be proud of (二) 单元话题句子积累 9.以前我不敢当众发言。 I used to be afraid of giving a speech in public. 10. 比利变化真大! Billy has changed a lot! 11.他学习很努力,在学校表现良好。 He works very hard and does well in school. 12.她的英语取得了很大的进步。 She has made great progress in English. 话题范文剖析 上周你们班开展了一次“告别陋习,走向文明”的主题班会,主要谈论了一下身边同学的变化。你的同学王明过去表现不佳,他经常和同学打架、吃垃圾食品,在课堂上吃东西或睡觉等;而现在他与同学相处融洽且各学科成绩都很好。请写一篇英语短文,描述王明身上发生的变化。 要求: 1.文章必须包括上述的内容要点,可适当发挥,使短文意思连贯; 2.词数:80左右。 ◆◆审题指导 1.本文要求描述今昔对比,因此时态用一般现在时和一般过去时。 2.在谋篇布局上,先描述过去的情况,再描述现在的情况,最后得出结论。 3.在描写过去的情况时,注意使用 used to do结构。 ◆◆思路点拨 1. 描述过去的表现 In the past, he always... He used to... And he often... He could never... 2. 描述现在.的表现 But now, he has ch ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~