Unit 1 What’s he like PA Let’s learn (公开课）优质课件+教案+练习+动画素材

中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语五年级上册Unit 1 What's he like PA Let's learn课时教案 课题 PA let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五上 学习目标 能够听说读写单词kind，funny， young， old， strict2. 能够运用句型Who's your ...teacher Is he/she......等询问某位任课老师的特征。并用Yes, he/she is. He/She is...回答或描述一个人的特征3. 能完成ask and answer部分的问答，并能尝试描述一些人物的特征。 重点 能够听说读写单词kind，funny， young， old， strict 难点 能够运用句型Who's your ...teacher Is he/she......等询问某位任课老师的特征。并用Yes, he/she is. He/She is...回答或描述一个人的特征 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放Let’s sing :Who’s your teacher song Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Free talk: Who’s he/she 呈现几张明星图片， 让学生根据已学知识说说他们的特征， 然后老师提出问题Is he tall Yes, he is. 等鼓励学生可以根据已学知识自由提问，Lead in: Who will be our teachers this term Let's go and see. 引出公示栏老师们的图像. 我们一起去看看吧！Who is your English teacher 呈现Miss White 的图片Is she kind Yes, she is.讲解单词kind， 呈现音标，让学生尝试拼读出来， 然后音频跟读， 纠正读音， 讲解意思通过图片音频配合教学，依次学习funny， young， old， strict等单词游戏：大小声， 快速读出出现的单词， 有喇叭请大声读，没有喇叭的请小声读游戏，中英互译， 你能快速说出他们的英文吗？播放learn部分动画，学生跟读呈现learn部分局部文本， 听音频补充对话内容Ask and answer：Pair work1. 两人一组合作对话。2. 展示新对话Listen, number and match， 先听音标序， 然后再把图片和单词连线播放Ask and answer动画， 注意模仿语音语调，展示其中一个场景， 听音频， 补充对话，熟悉对话， 讲解词组head teacherGood to know 讨论， 有哪些事描述外貌特征的， 有哪些是描述性格特征的词呢？分别呈现一些已学过的单词并归类呈现一些老师图片信息。 Pair work：1. 同桌之间根据图片信息进行描述。2. 可以从外貌特征和性格特征两方面来描述。 （有表情、语气、动作表演对话。Look and say呈现常见的一些明星图片，引导学生通过图片，对他们的外貌或性格特征进行描述， 补充对话 复习之前学过的描述特征的单词 并呈现句型Is he/she tall/thin/short Yes, he is.学习新知音频跟读积极参加游戏Watch and learnPractice语言点学习情景运用 图片音频帮助学生记忆图片音频教学游戏吸引学生注意力小组合作更好的掌握新授内容巩固所学内容 Summary and Homework Summarykind, young, old, funny, strictWho's your ...teacher Is he/she... Yes, he/she is./No, he/she isn't.He/She is... Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和对话 2. 画一张自己喜欢的任课老师的图片。然后同桌之间模仿ask and answer部分进行问答训练。3. 默写本节课5个新单词4.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 What's he like PA Let's learn 同步练习 口语训练 一，根据图片信息和你的同桌进行问答 A: Who's your … teacher B: Mr/Miss/Ms…. A: Is he/she … B: Yes, he/she is./No, he/she isn't. 笔试训练 二, 正确拼出下列单词并写出他的中文意思 nidk _____ _____ ngouy _____ _____ lod ____ ... ...