语文园地四 课件+教案

部编版语文二年级教学设计 课题 语文园地四 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 1、通过观察火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。 2、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。 3、让学生了解留言条的用处，并学会学写留言条。 4、学习“我的发现”，让学生了解颜色的分类。 5、积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。 6、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 重点 让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。 难点 让学生了解留言条的用处，并学会学写留言条。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你们坐过火车吗？ 见过火车票是什么样子吗？（出示火车票图片） 认真听歌，回答问题。 歌曲导入，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 知识加油站 从火车票上你知道了哪些信息？ 识字游戏 摘苹果 字词句运用 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。 柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子 你能说出加点词语在句中的意思吗？ 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ 写话 学写留言条 读一读留言条的内容。 留言条分为三个部分： 先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后写自己的名字和时间。 学写留言条 (1)去办公室还书，老师不在。 留言条 张老师： 谢谢您！书我已经看完了，刚才去办公室，您不在，我把书放在您桌子上了。 小红 10月17号上午 (2) 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。 留言条 小芳： 学校通知明天九点要到校参加书法小组的活动，请你明天准时参加。 小华 11月15日 我的发现 白色———雪白 米白 奶白 红色———火红 桃红 枣红 黄色———土黄 鹅黄 金黄 绿色———草绿 翠绿 墨绿 你发现了什么？ 日积月累 桂林山水甲天下。 上有天堂，下有苏杭。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 自由读 齐读 试着背诵 出示图片理解句意 我爱阅读 读课文说一说孩子们的家乡都在哪？ 我会说 同学们，看了这么多小朋友的家乡。我们感受到了祖国的美丽、富饶。你的家乡是什么样的呢？想一想，说一说。 3、欢迎来到我的家乡 说一说 学写留言条 仔细观察，说一说你发现了什么？ 读一读 说一说 说一说 学生根据词语说出句子，锻炼学生的口语表达能力。 学以致用，练习巩固了所学知识。 锻炼学生的口语表达能力。 课堂小结 同学们，这节课我们认识了火车票上的信息，学会了如何写留言条，还学会了描写景色的的几句名言。这节课的的收获可真不小呀！希望在课下同学们能够把今天学到的运用到我们的生活中。 板书 语文园地四 课件21张PPT。部编版 二年级上语文园地四新知导入同学们，你们坐过火车吗？ 见过火车票是什么样子吗？识字加油站认 一 认限硬售铺昌调卧乘柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子例：弟弟的鞋像鸟窝。 爸爸的鞋像小船。下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。liǔ字词句运用你能说出加点词语在句中的意思吗？bìfán那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？躲藏烦躁苦恼舍不得离开····写话留言条分为三个部分： 1、先写是留给谁的。 2、再写有什么事。 3、最后写自己的名字和时间。学写留言条去办公室还书，老师不在。留言条 张老师： 谢谢您！书我已经看完了，刚才去办公室，您不在，我把书放在您桌子上了。 小红 10月17号上午 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。 留言条 小芳： 学校通知明天九点要到校参加书法小组的活动，请你明天准时参加。 小华 11月15日下午 白色———雪白 米白 奶白 红色———火红 桃红 枣红 黄色———土黄 鹅黄 金黄 绿色———草绿 翠绿 墨绿你发现了什么？我的发 ... ...