课件40张PPT。统编版世界史上册 内容分析古代史课标总要求分析 通过学习，知道中国古代的一些重要历史人物、历史事件和历史现象，了解世界古代历史发展的基本线索。 感悟人类文化的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；初步树立起正确的国际意识，培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态。01古代亚非文明近五年中考分析NO.1 古代埃及 知道金字塔，初步了解古埃及文明。NO.2 古代两河流域 通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。NO.3 古代印度 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。概括古1.政治印度社2.经济 会特征3.区域单元复习在世界历史地图上标出包括中国在内的世界古代主要文明中心的地理位置。 列表概括古代亚非文明共性特征及文明象征02古代欧洲文明近五年中考分析NO.4 希腊城邦和压力山大帝国 知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。NO.5 从罗马城邦到罗马帝国 知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。NO.6 希腊罗马古典文化 以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。1.归纳希腊罗马文明特征 2.总结希腊罗马 古典文化价值03封建时代的欧洲近五年中考分析NO.7 法兰克王国 以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。NO.8 西欧庄园———中世纪的农村 了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 绘制一幅欧洲中世纪庄园平面图，了解庄园布局和农民日常生活。维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，从而维护了庄园的公共秩序。秩序维护NO.9 中世纪城市和大学的兴起 知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。 以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。人的自由 工商业的繁荣孕育出了早期资产阶级NO.10 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。大致范围 时间段《罗马民法大全》 评价原因 评价04封建时代的亚洲国家近五年中考分析NO.11 古代日本 知道大化改新，初步了解日本古代社会。中国与日本的交往大化改新 1.改革背景 2.改革时间与内容 3.影响幕府统治 1.时间段与特征 2.武士道的负面影响NO.12 阿拉伯帝国 了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。基本情况（时间、人物、主张、圣地） 作用时间段与版图 特征代表 原因近代史课标总要求分析 了解世界近代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索，并理解世界逐渐形成一个整体；初步学会对同类的历史事物进行比较、概括和综合；理解和分析资本主义发展的历史进步性和局限性，以及其野蛮性和扩张性；认识马克思主义诞生的重大历史意义，理解殖民地半殖民地人民反抗资本主义侵略扩张斗争的正义性和合理性；初步形成崇尚科学精神的意识、历史进步意识、历史正义感和以人为本的价值观。05步入近代近五年中考分析NO.13 西欧农村经济和社会的发展 从手工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。租地农场新的生产方式：雇佣农民生产 新的经营方式：将产品推向市场手工场新的生产方式：工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，集中劳动。 新的经营方式：为市场生产农业和手工业的 资本主义化社会的发展： 出现了早期的资产阶级NO.14 文艺复兴运动 知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，分小组讨论。时间段 性质 影响中外思想解放运动的比较： 背景、宗旨、 ... ...
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