13有的放矢查资料 1教学目标 1.通过对资料的分类存放,深入理解文件夹和文件的概念,掌握文件夹建立、命名的方法,初步建立分类存放的意识。 2.通过从网页上下载文字并保存到“记事本”文件中,熟练掌握复制、粘贴的菜单操作方法。 3.通过搜集、保存图片资料,掌握图片下载的方法。 2学情分析 在搜集准备资料过程中,为了便于管理与使用,需要进行分类存放。资料的分类存放不仅在本课是一个重要任务,对于学生今后的学习也是一项很重要的基本技能,要逐步培养学生具有这种意识。 3重点难点 重点:从网页上下载文本和图片资料。 难点:在网页中提取有效的信息。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 一、激趣导入 中国科普网站以青少年为主要对象,兼以向全社会发布科技信息、进行科学普及,以提高全民科学素质为宗旨,是一个综合性科普网站。 今天老师就带大家去浏览中国科普网:教师示范打开镜像网站。 活动2【讲授】 二、新建文件夹 “在刚才的旅途中,你最感兴趣、给你印象最深的是什么内容?” ?教师着重引导学生自主探究如何整理信息、加工信息———新建文件夹 教师示范:新建文件夹的方法 学生练习:图片? 文本 在建立“图片”和“文本”2个子文件夹。 活动3【讲授】 三、查找资料 浏览一些介绍科普知识的网页内容,将网页上的资料分类保存到相应的文件夹中 师:要了解一个地方,首先需要一些文字介绍。今天,我们要请出好久不见的记事本,你还记得记事本在哪吗?(程序———附件———记事本) 教师演示:保存文字资料的方法。 1、选中网页需要的文字,并右击 2、在弹出的快捷菜单中选着“复制” 3、打开“记事本”程序,在菜单栏中单击“编辑”,选择“粘贴”,并及时注明资料来源 4、取一个合适的文件名,并保存到“文本”文件中。 师:科学探索中心的图片是不是让大家有了身临其境的感觉呢?那么,你有没有办法把你喜欢的图片下载到我们刚刚建好的文件夹当中呢? 教师演示:保存图片方法 1、在图片上右击,选择“图片另存为” 2、输入合适的文件名,并保存在“图片”文件夹中。 活动4【活动】 四、成果交流 1、对学生的完成情况进行实时了解 2、鼓励学生进行成果展示 3、正确引导学生进行评价 活动5【练习】 五、拓展任务 从“中国科普”网站中,了解更多有关科普方面的信息,并进行有选择地下载。 活动6【作业】 六、小结 通过今天的学习,我们学会了新建文件夹,还会建立分类文件夹。掌握了从网上获取文字和图片资料的方法,更学会了如何才能更有目的性地去网上获取资料,那就是先确定自己需要什么,并做好资料下载前的分类,再根据主题上网查找。老师也希望通过今天的学习,大家能养成有的放矢查资料的好习惯。下一节课,我们将使用今天下载的资料来完成一份介绍科学探索中心的小报。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
