课件编号6119669

(每日一题)小升初语文阅读专项:句意理解

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:小学试卷 查看:16次 大小:1125201Byte 来源:二一课件通
预览图 1/2
每日,一题,小升,语文,阅读,专项
  • cover
天堂里的老师 ①他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。他叫阿明,19岁,某师范大学二年级学生,血癌。 ②由于多次化疗,这个19岁男孩的头发已全部掉光,脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤,同时,也打碎了他的教师梦。 ③在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。 ④那天上午查房,阿明突然问我:“医生,我还能活多久?”我故作轻松地说:“起码要活100年,好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光,说:“好好做治疗。”便匆匆逃出病房,心理却非常清楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。 ⑤第二天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真那么从容。阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗? ⑥没过多久,冬冬死了,弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。” ⑦一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝他保重身体。他却一把抓住我的手:“医生,我知道我自己活不了多久了,本想等大学毕业后当一名教师,现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早,您能不能再给我亮一个小时的灯?还剩最后一册我就学完了全部课程。” ⑧“不行,那样违反规定。再说,你学了,也没有用。”我有点残忍地拒绝着。 ⑨“不!”他用极神圣的语气告诉我,“学完了全部课程,即使到了天堂 ,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。 ⑩每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。三个月后,阿明死了,死的很安详。我想:“他一定去了天堂,他会是天堂里最好的老师。” ?每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,仿佛传来了朗朗的读书声。那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的读书郎…… 每日一题:21cnjy.com21世纪教育网版权所有 “生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话?(评析文章语言之句意理解) 参考答案:生命的脆弱,是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很顽强,则指阿明不放弃梦想,通过给冬冬讲故事的方式和病魔进行斗争,这体现了其顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志以及阿明对生命的珍爱。 答案分析:答题点:①结合语境说句子的内在含义。②句子在文中产生的表达效果、作用、表达的情感。 在分析句子于文中的含义时,可以从句子的类型入手,来实现对其内涵的解释,并联系文章主旨,叙述其表达效果和表达的情感。21世纪教育网21-cn-jy.com21教育网 ①哲理句:含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪,有时有画龙点睛的作用。 ②观点句:即明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒贬抑扬,则要把握住作者感情的突破口,有时还要结合文章的主旨来理解。21世纪21世纪教育网有21cnjy.com ③修辞句:结合作者所使用的修辞手法来判断作者要表达的意思。主要在于剥去修辞手法的外层,感知其内在的含义。21教育网21·cn·jy·com ④矛盾句:貌似矛盾,实际上却寄寓了作者深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思,但却侧重一面。 ⑤含蓄句:要通过句子的字面意义来思考它 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~