《新时代》 教学设计 【课 题】：《走进新时代》 【课型课时】：新授课 1节 【学习目标】： 1.知识和能力 了解什么是合唱以及合唱演唱能力的训练。 2.过程与方法 教学练一体化，任务驱动、引导训练、示范演示、小组比赛等 3.情感态度价值观 唤起和培养学生热爱祖国的情感和新时代青年的自豪感与使命感 【教学重难点】： 1、教学重点：了解什么是合唱及合唱的种类。 2、教学难点：《走进新时代》合唱部分的训练 【教学方法】： 教学练一体化，任务驱动、引导训练、示范演示、小组比赛等 【教学步骤与内容】： 一、导入 （一）检查学唱《走进新时代》情况 （二）提问回答： 1、《走进新时代》的词、曲作者是谁？由谁演唱？ 歌曲分几个乐段？它的体裁是什么？ 歌曲中《东方红》、《春天的故事》、《走进新时代》代表什么意义？ 二、新授 （一）带问题欣赏：欣赏张也演唱的《走进新时代》 【问】1、这首歌除了张也的独唱之外，还加入了什么因素？ 2、这个因素在里面起了一个什么作用？ 【答】除了张也的独唱之外，还加入了合唱的因素。 合唱的加入使歌曲更宏伟，更气魄， 更具震撼力。 【师点评合唱】 （有道说一枝花无疑是美丽的,但一片花的海洋所产生的巨大震撼力，却是一枝花永远无法企及的。 （二）知识传授（举例） 讲解什么是合唱，合唱的种类，合唱的演唱形式。 1、合唱是一种群体性、多声部的集体歌唱艺术，它是由两个及两个以上不同声部构成，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。（最有名的是黄河大合唱，祖国颂、乌苏里船歌、牧歌，长征组歌等。） 2、合唱种类： 合唱分两大类型：同声合唱、混声合唱 （1）、同声合唱（男声合唱、女声合唱、童声合唱） （2）、混声合唱（男、女声混声合唱、男声与童声、女声与童声混声合唱） 3、演唱形式：有齐唱、轮唱、领唱、重唱、二部、三部、四部合唱、有伴奏合唱、无伴奏合唱、带表演合唱等。 4、视频片段欣赏、判断合唱的种类。 片段欣赏：男声合唱《天路》、女声合唱《回娘家》、童声合唱《虫儿飞》、男女声混声合唱《黄河大合唱》无伴奏合唱《半个月亮爬上来》 提示全班唱《走进新时代》是女声合唱，张也版《走进新时代》是男女声混声合唱。 （三）《走进新时代》的合唱训练： 1、声部单音训练：四个声部各自唱1 3 5高1四个单音，然后合起来，寻找声部感觉、和声效果，并提示合唱训练注意问题; （1）好的合唱应该是均衡而协调。合唱的均衡取决于声音的音量、音色的平衡。合唱的协调取决于音准和声音的谐和。音准和音量是关键，音色上不能出现个性化的声音，要统一，协调，这需要大家控制好自己的声音。 （2）关键是合作，节奏节拍要恰到好处，早一点、晚一点都会脱节，唱不到一起去。 2、歌曲第二乐段合唱训练：女高一部、女高二部合唱 （1）微课学习展示 （2）教师引导学唱各声部 （3）学生小组合作练习：（1、2组唱女高一部，3、4组唱女高二部） A单声部练习、B两声部合唱、C加女领唱三个声部合唱。 3、展示练习成果: （1）两个声部合唱 （2）多人领唱，两个声部合唱。 （3）整首歌曲加领唱完整唱一遍，分三个声部：领唱、女高一部、女高二部。 ... ...
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