小学体育二年级《龟兔赛跑》教案 年级：二（2）班 学生数：39人 授课教师： 教学内容 主题式情景教学课题：龟兔赛跑 1、双脚连续向前跳 2、游戏：龟兔赛跑 教学目标 运动技能和参与目标：通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法，能积极参与锻炼，并使85%的学生熟练掌握本课所学的跳跃方法。 身体健康目标：通过练习发展学生跳跃、力量、协调、 灵敏等身体素质。 心理健康目标：通过启发引导，克服畏难情绪，培养探究精神，渗透爱护动物、环境保护教育。 社会适应目标：在游戏和比赛中学会与人交往，能够正确处理在小组中团结协作、竞争互助的关系。 教学重点 重点：双脚同时起跳，同时落地 教学难点 难点: 连续向前跳的方法 部分 教学内容 教师主导 学生活动 教学要求 组织 时间 次数 情景导入 1．师生问好 2．情景导入 教师问：小朋友，准备好了吗？ 讲述《龟兔赛跑》故事，结合提问，引入课题情境，激发学生创编故事的兴趣。 学生答：准备好了！ 稍息，静听。 积极想象。 欢快、活泼、精神饱满。集中学生注意力，激发学生好奇心和求知欲。 。。。。 。。。。 。。。。 > 。。。。 。。。。 。。。。 。。。。 2’ 情 景 1．热身跑： 木头人、小鸟飞结合 2．动物模仿 小鸭、青蛙、 小兔 3、准备操 教师领跑 2．教师导入大森林场景，带领大家模仿森林小动物欢快嬉戏。 跟老师“飞” 2．认真听、仔细看，高兴地模仿。 学生情绪欢快活跃 1．教师领头，学生一路纵队跟随 2．学生四路纵队 6’ 发 展 能 力 保 持 情 绪 4．龟兔学本领 1）兔子闯第一关———双脚连续向前跳 2）集体练习双脚连续向前跳穿插游戏进行。 3）乌龟练习爬行。 4）集体练习爬行穿插游戏进行。 5．游戏 龟兔赛跑 教师示范、讲解； 指导学生进行练习；观察学生练习情况； 学生“比赛”；让学生评价； 在带领学生跑、爬的过程中观察学生动作的准确性和协调性。 调整队伍；教师示范、讲解游戏方法与要求；竞赛后简单评价：利用间隙，针对比赛中出现的摆臂问题纠偏，强化巩固正确动作。教师做观察、裁判工作。 仔细观察、认真听讲，认真模仿；集体练习； 分组练习； 在老师的带领下闯关。 1．听众指挥，仔细看、听，积极为同伴加油。 2．巩固、纠正跑的摆臂动作。 3．按要求进行比赛。 学生仔细、专心听、看； 学生积极参与练习； 老师善于调动学生情绪，正确运用评价、激励机制，提高学生学习积极性。 龟兔两组学生积极参加比赛，在竞赛中积极进取、顽强拼搏、团结协作。 站位同上 自由选择路线 比赛队形： 比赛队形 ( ( ( ( ( ( 10’ 15’ 2组 2次 2次 1次 情景结束 1、小结 2、放松游戏 “两只小蜜蜂” 3、布置作业 4、师生告别 引导学生做本课总结。 师生引导做放松活动 学生动作舒缓、身心放松跟学 教师激励表扬、总结评价 。。。。 。。。。 。。。。 > 。。。。 。。。。 。。。。 。。。。 7’ ... ...
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