3 网络快递员 1教学目标 知识与技能 了解电脑子邮件的原理及作用,知道电子邮件的主要功能,学会发送电子邮件,学会邮件的接收与转发及回复,善于利用电子邮件来解决生活中的一些简单问题。 过程与方法 通过课内微课的自主学习,了解电子邮件主要功能及使用方法;通过课堂互动游戏及比赛熟练掌握电子邮件的各项操作。 情感态度与价值观 通过课堂内容的实践,养成正确使用信息的观念;通过亲身体验培养爱国主义及集体合作的良好修养。 2学时重点 了解电子邮件主要功能及使用方法;通过课堂互动游戏及比赛熟练掌握电子邮件的各项操作 3学时难点 善于利用电子邮件来解决生活中的一些简单问题。 4教学活动 活动1【导入】1、课堂引入 1、课堂引入 ?? ?通过谈话引入:上节课我们申请了电子邮箱,你掌握了哪些关于电子邮箱的知识?(谈谈电子邮箱作用,电子邮件地址的组成等)这是我申请的电子邮箱(ljxxzhanglaoshi@sina.com板书出示),你会给老师或同学发电子邮件吗?(如果会发简单说说)今天我们就来学习邮件的操作,看看哪位同学能成为“网络邮递员”(板书)。 活动2【导入】2、课内微课自主探究电子邮件的主要操作 2、课内微课自主探究电子邮件的主要操作 ①引入:在我们的桌面上有个 “邮件专家”的文件夹,里面有三个小助手,请大家自主查看,比一比哪位同学学习能力强,掌握的技能多。(5分钟) ②学习自主学习微课(三块内容,桌面下发三个微课): ? 邮件发送 ? 邮件接收和回复 ? 邮件转发 通过PPT制作成三个课内微课供学生自学,同桌可互相交流或试发,掌握相关技能。(5分钟) ③试发送邮件并回复 同桌互相发一封邮件,并互相作好回复。(5分钟) 引入:同学们在邮件助手那里学到了什么,请来和大家分享一下。(同学们讲讲关于邮件操作的技巧,三方面技能分别叫学生讲,能力强的可以在自己的电脑上演示给全体同学看)。 过渡:电子邮件功能很多,不但可以发送,还可以回复并转发给其它人,大家是否想试试看?现在我们就在同桌之间互相发一条邮件,内容为邀请对方周末参加一个活动,什么活动自己定,用一到两句话就行,并作好回复。 交流,选取几个同学邮件展示,了解确定了哪些活动。 ④邮件转发 引入:同学们的活动很有吸引力,如果你觉得同桌提出的活动很有意思,想邀请其它同学也来参加,怎么做比较方便?(转发邀请)对,转发很方便,不用重复写内容,但作必要的补充有时还是必需的。现在请同学们通过转发邀请其它同学来一起参加,当然也可以邀请老师。 学生进行转发邀请,简单交流。 小结:虽然今天的邀请只是为了练习邮件而进行的,但以后同学之间有类似活动,确实通过邮件发送是比较方便的,希望大家学以致用,熟能生巧。 活动3【导入】3、游戏比赛———成语接龙 3、游戏比赛———成语接龙 ①引入:通过刚才的练习,我想大家已经基本学会了邮件主要操作,现在我们来做一个游戏,叫做“邮件赛成语”。 方法:以四人小组为单位,用同一个成语开头,第一个同学在邮件主题输入“成语接龙”正文写上开始的成语并接好下一个成语发送给第二个同学,以后的同学收到邮件后加上“———再接一个成语并转发给下一个同学,最后一个同学接完成语后再转发给老师。谁快老师的邮件会有时间记录,哪组又对又快就是优胜者。成语只要求同音(同组可以互相帮助,但不能代为操作)。 成语内容: 七手八脚———脚踏实地———地大物博———博学多才———才疏学浅 一诺千金———今非昔———比比皆是———事半功倍———背道而驰 快马加鞭———鞭长莫及———急中生智———智勇双全———全力以赴 ?? ②比赛结束,优胜者交流方法。 ?? ③看时间情况进行第二轮。 活动4【导入】4、课堂总结 4、课堂总结,今天这节课你有什么收获?掌握了电子邮件的技能,你以后打算如何正确使用? ... ...
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