2.1 学习伴成长 导学案

1.2.2 享受学习 导学案 【学习目标】 1.明确学习是苦乐交织的事情,懂得学习过程可以带给我们美妙的享受; 2.掌握我们应该怎样才能学会学习。 【重点难点】 掌握我们应该怎样才能学会学习。 【导学过程】 情境导入 76岁老人参加成人高考 2016年10月29日上午,2016年成人高考呼和浩特商贸旅游职业学校考点外,一位满头白发约老大娘,走进人们的视线。 这位老大娘叫王淑琴,76周岁,是2016年内蒙古自治区成人高考考生中年龄最大的一个。 王溆琴告诉记者,考大学一直是她的一个梦想,临近退休时,她在北京一所大学自学了30多门课程,通过了考试,还拿到了毕业证,但没想到这个毕业证书号在网上查询不到,也就是说这个大学不被承认。退休后,她就到了上海帮助女儿看孩子,一去就是10年,但考大学的梦想,从来没有遗忘。 “报名后就开始复习,成人高考要通过语文、数学、英语三门考试,为了通过考试,我复习了两个多月,每天早晨起来背单词,白天做一点数学题,把休息的时间都用来学习。”王淑琴说。 “这次如果考上了,她就可以在79周岁的时候拿到国家承认的大学毕业证,算是在80岁前圈了一个大学梦。”王淑琴的丈夫说。 你从76岁的王淑琴为圆大学梦,不放弃学习的事迹中,得到哪些启示？ 即时巩固 1.学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到_____。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借_____做出努力。 2. 学会学习，需要发现并保持对学习的_____； 学会学习，需要掌握科学的_____； 学会学习，还意味着要善于运用不同的_____。 要点理解 知识点一、体味学习 【探究分享】 阅读教材20页运用你的经验，思考完成： 1.与同学分享自己的感受。 2.学习是你想做的事情吗?如果不是,怎样让学习成为自己想做的事情？ 【及时点拨】 Ⅰ.学习中有快乐 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 【探究分享】 在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验? 进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验? 在未来的学习中，你希望的快乐是什么? 【及时点拨】 Ⅱ.学习中也有辛苦 学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 【探究分享】 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!“我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容! 你有过类似的经历吗?如果有，说说你当时的感受。 【及时点拨】 Ⅲ.体验学习的美好 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 知识点二、学会学习 【及时点拨】 学会学习的策略 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； 学会学习，需要掌握科学的学习方法； 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 训练提升 1.“学科多，作业杂，内容没完没了，学习哪有快乐！”七年级⑴班的王小强同学抱怨道。这反映出该同学只看到（ ） A.学习中的困难和辛苦 B.学习过程是个苦乐交织的过程 C.学习应克服困难不断探究 D.学习应激发潜能，超越自我寻找快乐 2.对每一 ... ...