冬日的景色 【教学目标】 1、知识目标:通过本课教学活动，让学生了解色彩基本知识，认识冬色彩的美丽和冬季气候的常识，培养学生捕捉自然景物特征的能力。 2、能力目标:学习用绘画的方法表现发生在冬天里的故事，表现冬天里 的雪景、雨景或刮大 风的景象。培养学生的想象能力、探究能力和表现能力。 3、情感目标:通过造型表现活动，引导学生关注身边发生的事情，激发 学生热爱生活的情感。 【教学重点】 学习色彩知识，掌握表现技法，表现冬日的景色。 【教学难点】 画面创作构思、冬日色调及人物动态的表现。 【教具准备】 范图、颜料、画笔、铅笔、图画纸等。 【教学过程】 ( 1)引导发展阶段。 说：启发学生回忆冬天的景象。 教师设置问题引导学生回答:你喜欢冬天吗？冬天有什么景象？冬天的气候是怎样的？冬天里你们都做些什么事情？在户外做什么游戏？冬天的色彩与夏天的色彩有什么不同？为什么？ 冬天由于太阳离地球远，因此光照少，天气冷，自然界的色彩都是灰暗的。教师启发学生认识冬天的景象，让学生在回忆中拓展联想思路，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 看：教师播放有关冬日景色的录像资料或展示有关画册、图片，刺激学生的视觉，加深学生对冬天的认识。 议：学生以小组为单位开展讨论活动，教师参与其中，师生一同议一议冬日里发生的令人愉快的情景。 ( 2)实践体验阶段。 教师讲述冬天里为什么会出现寒冷的天气，为什么会有风、雪等自然现象。 认识大自然在冬季常见的色彩。教师讲授色彩的冷暖知识，并让学生说说哪些颜色给你寒冷的感觉，让学生感受冷色调与冬日的联系。 教师引导学生欣赏课本上的引导图片和美术作品，讲述雪花的表现技法，鼓励学生大胆想象，大胆摸索表现技法。 学生学习用弹拨法表现雪花:用一支笔敲打蘸有白色颜料的画笔，使画笔头上的白色颜料溅到有色卡纸上，形成雪花的效果。 学生学习用棉棒蘸色表现雪花:用棉棒蘸白色颜料点在有色卡纸上形成雪花的效果。 教师讲述作业要求和创作步骤: ①构思。想一想要表现什么。 ②构图。用铅笔把构思画成草图。 ③画正稿。草图定形后，用铅笔认真地勾画画面。 ④上色。用颜色在正稿上着色。 ⑤表现雪景。选用合适的技法表现冬日里的景色。 ⑥整理完成。作品完成之前，看什么地方表现不够或画得不好，做一次整体的修饰或补漏。 学生分小组做作业，互相帮助完成技法表现。 教师巡堂指导，抓住学生表现的亮点及时予以表扬与鼓励。 ( 3)展示评价。 展示学生作业，进行师生互动评价。学生观摩画得较好的作品。 (4)教师小结。 【作业布置】 【板书设计】 ... ...
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