14、竹木玩具 教学目标 1、知识目的：初步了解民间玩具知识,感受民间艺人设计的智慧和制作的技巧。 2、能力目的：利用竹木材料，学习制作一件玩具，提高学生的自主动手操作技巧。 3、情感目的：培养学生对中国民间艺术的兴趣，培养审美情趣。 教学重点： 初步了解竹木玩具的制作技巧，并自行设计制作一个有趣的竹木玩具。 教学难点： 玩具制作的创新。 教学过程： 一、课堂教学设计 （1）表演导入 欣赏竹木玩具（通过小竹龙问好），引入课题。 （2）导入新课 欣赏竹木玩具，运用投影进行实物展示。说明我国民间玩具很多都是有竹木制成的，他们制作方便，样式简单。玩起来非常有趣。 （3）认识竹木玩具 教师启发学生竹木玩具即好看又好玩，每件玩具都凝聚了民间艺人的劳动与智慧。今天老师请你们做小小设计师，玩一玩、看一看、想一想，这些玩具是如何制作出来的。 老师提出探究目标：玩具的构造（如活动玩具的连接部分）、玩具制作中会出现的难题（如玩具的刻、挖、钻等手工）、玩具的装饰（装饰一些简单的图案和色彩）。 学生分小组进行玩具探究学习。 教师小结：通过学习了解玩具构造。教师与学生探讨研究交流学习中遇见的问题（必要的时候可进行演示，如竹子钻洞的技巧等。） 本环节通过开展探究学习，力求让学生发现问题，提出问题，并鼓励学生在制作过程中进行探究。 （4）装饰美化玩具。 播放玩具图案的投影或录像，说一说玩具应如何装饰，激发学生创作的灵感。 启发学生可以利用身边的材料进行装饰（如课本上的金蝉翅膀就是由塑料的薄片进行制作的，竹龙采用水分画装饰。） （5）学生设计制作 学生分工合作进行设计制作。 教师巡回指导，鼓励学生进行创新设计，用最快捷的方式进行制作，提醒学生注意造型优美，装饰要巧妙、美观，并注意使用好工具。 （6）展示活动 学生展示自己制作的玩具，并进行表演活动。学生交换玩具玩一玩。 评价作品，教师表扬有创意的作品。 (7)小结 师生交流，回顾所学内容。 知识点： 1、竹木玩具是我国最早的木玩具，雕刻并施以彩绘的木俑。 2、各地竹木玩具—竹木玩具由于用料易求，各地形式的竹木玩具比?较普及，具有代表性的竹木玩具有：山东泰安竹龙、北京泥木玩具“小?鸡啄米”、山西竹龙、广东泉州双头木偶、四川成都木玩具、四川新繁?草编玩具。 二次备课: 教学反思：
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