2 新春快乐--制作逐帧动画 1教学目标 1、知识与技能: (1)学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞 台背景色。 (2)理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。 (3)掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。 (4)学会制作“逐帧动画”。 (5)学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看 动画效果的方法。 (6)掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。 2、过程与方法: 通过观察思考的过程,培养和锻炼创新能力和实践能力,从而形成学以致用的方法。 3、情感态度与价值观: 培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 2学情分析 本节课程中,学生是首次接触到Flash动画制作,好奇心很强,愿意动手去做,但操作过程中存在很多问题,有待改进。 3重点难点 教学重点: 理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。 教学难点: 掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1新设计 第2课?? 新春快乐—制作逐帧动画 教材分析:制作逐帧动画。 学情分析:首次接触动画制作的五年级学生。 教学目标: 1、知识与技能: (1)学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。 (2)理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。 (3)掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。 (4)学会制作“逐帧动画”。 (5)学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看 动画效果的方法。 (6)掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。 2、过程与方法: 通过观察思考的过程,培养和锻炼创新能力和实践能力,从而形成学以致用的方法。 3、情感态度与价值观: 培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 教学重点:理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。 教学难点:掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。 教学策略与方法:任务驱动法。 教学资源及环境:多媒体电脑和Flash软件。 教学课时:一课时 教学设计: 一、课堂引入 ??? 多媒体展示本节课做好的效果动画,让同学们先观看动画效果。 ?? ?从本课开始,我们将以“新春快乐”为活动主题,学会制作文字闪烁变色的逐帧动画。 Flash动画可以是逐帧动画、运动渐变动画,还可以是形状渐变动画。 二、新授 1.观看《新春快乐》讲解“图层”“帧”“关键帧”的含义 图层—图层就像透明的醋酸纤维薄片一样,在舞台上一层层地向上叠加。图层可以帮助您组织文档中的插图。可以在图层上绘制和编辑对象,而不会影响其它图层上的对象。如果一个图层上没有内容,那么就可以透过它看到下面的图层。 帧—是进行Flash动画制作的最基本的单位,每一个精彩的flash动画都是由很多个精心雕琢的帧构成的,在时间轴上的每一帧都可以包含需要显示的所有内容,包括图形、声音、各种素材和其他多种对象。 关键帧—有关键内容的帧。用来定义动画变化、更改状态的帧,即编辑舞台上存在实例对象并可对其进行编辑的帧。 注意:图层的讲解用两张透明塑料片的图片叠加起来讲解,让学生通过实物的演示观察啦讲解。 2. 逐帧动画制作步骤 (1)对舞台进行设置 设置舞台的大小;设置舞台背景色;设置每秒钟播放的帧数。 (2)动画的制作 制作文字闪烁变色的逐帧动画,需要掌握“文本”工具的使用、插入“关键帧”以及在“属性”面板中设置文字效果。 ?? ??教师讲解 ①选择工具箱中的“文本”工具,此时鼠标指针变成 的形状。在舞台上单击鼠标并输入文字。 ②当文字输入完毕后,单击工具箱中的“箭头”工具,结束文字的输入,此 时文字仍处于选定状态。操作中,引导学生观察鼠标指针的变化。 ?③当需要设置文字效果时,必须使文字处 ... ...
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