8古诗欣赏--插入文本框 课???型?? 新授? 课时安排?? 1课时? 教学目标? 知识与技能：? 1、能在word中根据需要插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入文字和图片。? 2、能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充效果、大小和版式等。? 过程与方法： 根据需要在文本中插入文字和图片，设置文本框的格式。? 情感态度与价值观： 培养学生的科学操作计算机的习惯，具有一定的审美情趣和艺术修养。? 教学重点? 1.?插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入图片和输入文字。? 2．利用“绘图”工具栏修饰文本框。? 3、将文本框填充的颜色设置为透明效果。? 教学难点? 1、插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入图片和输入文字。? 2、将文本框填充的颜色设置为透明效果。? 教具学具 课件? 教学方法?? 引导法、演示法? 学法指导?? 探究、小组讨论学习? 教?学?过?程? 一、导入新课：?? （多媒体展示）展示2个word文档?古诗《望庐山瀑布》一个是只有文字古诗《望庐山瀑布》；? 一个是配有和古诗相配的图片，在图片上插入竖排文本框输入的古诗《望庐山瀑布》? （师）这两个文档你认为哪种更有感受诗的意境？比较这两文档，有什么不同。? （师）今天我们就来学习插入文本框，板书课题《插入文本框》? 二、教学新课：? 学生看书自学课本第42页，学习插入文本框，在文本框中插入图片，完成古诗的背景制作。? 书上有具体的操作步骤，先认真阅读，然后动手尝试操作，遇到问题有四种方式寻求帮助：? 第1?种：独立思考，在书中找寻答案。? 第2?种：询问同组同学。? 第3?种：网络查询。 ?第4?种：问老师。? （师）解答学生遇到的共性问题：当执行“插入”→“文本框”，出现了“在此创建图形”的占位符，告诉学生解决方法：单击键盘上ESC键，取消占位符。? （师）解答学生遇到的共性问题：右键菜单不管用，设置不了文本框的颜色、线型。是因为学生根本没有选中文本框的边框，要用鼠标对着边框线单击，选中之后才能使用右键快捷方式设置文本的格式。? （师）小结：插入横排文本框和设置文本框格式的方法。? 结论1、在文本框中可以插入图片。? （师）提问：怎样在背景图片上插入竖排文本框呢？?（多媒体展示）图文并茂的古诗欣赏? （师）小结：插入竖排文本框的方法。?设置文本框格式的方法。? 结论二：文本框中可以插入文字。? （多媒体展示）展示另外一首古诗欣赏《早发白帝城》。?（师）这首古诗的诗词部分写在什么上面？? （师）引导学生思考“卷轴图形”在word的什么地方有呢？? （师）讲授在下面任务栏中“自选图形”中“星与旗帜”中“竖卷形”。? 你们会设置这个竖卷形吗？? 结论三：文本框中可以插入自选图形。? 课堂练习： 学生对作品设计说明，说一说制作的过程，巩固复习学过的知识。学生点评、互评。? 课堂小结： 学习了在word中插入横排文本框和竖排文本框，并能在文本框中插入文字、图片、自选图形，能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充效果、大小和版式等，同学们掌握这么多的技能，希望你们今后有在你们的作文排版和电子小报的制作中。? 板书设计： 第8课?古诗欣赏--插入文本框? 设置文本框的格式? 插入文本框?横排文本框?竖排文本框? 插入图片? 插入文字? 插入自选图 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
