人民教育出版社出版《美术鉴赏》选修第五课三度空间的艺术—古代雕塑（陵墓雕塑和宗教雕塑）课件（53张幻灯片）+教案+测试+素材

教学设计 课标设计： 一、知识目标：通过学习使学生初步了解和认识中国古代雕塑。理解掌握雕塑艺术的主要特征。 二、能力目标：让学生了解和认识什么是陵墓雕塑和宗教雕塑。提高对古代雕塑艺术品的鉴赏与感悟能力。培养审美意识。 三、情感与情感目标：激发学生的学习兴趣，唤醒学生们的探究精神和热情。并延伸为爱国热情 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 通过幻灯片导入课题引起学生兴趣 学生们积极回答对图片的观感。 运用学生们的已有知识，引发学生的学习兴趣。 基础知识的讲解 通过视频与讲授相结合的手段，使学生们了解雕塑的基本知识，并导入课题。 思考、理解概念。回答问题。 通过对雕塑的解读。让学生初步了解陵墓雕塑和宗教雕塑的概念。 教师讲授；设计模仿秀与撞脸环节，学生学习参与鉴赏。 1、展示兵马俑的整体效果展现其宏大。 2、展示兵马俑的细节效果。 3、讲授宗教雕塑的朝代地域分类， 兵马俑环节：学生参与模仿愉快中进行鉴赏 宗教雕塑环节：通过学生分组讨论，进行抢答教师所提出的问题 兵马俑环节：通过学生们的参与与模仿。让学生在愉悦的环境中认识体会感受兵马俑的艺术魅力 宗教雕塑环节:通过抢答的方式，使学生更积极地参与进来。 知识拓展 1、讲授如何鉴赏雕塑作品。 2、放松环节，兴趣提升。 学生观看视频了解雕塑作品的制作过程。 通过视频让学生丰富课本以外的知识 课件53张PPT。 高中美术鉴赏人教版(选修) 第五课 三度空间艺术———古代雕塑 美术鉴赏感受中国古代恢弘的雕塑群中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 中国古代雕塑三件震惊世界的重大发现西安临潼秦始皇陵发现兵马俑四川广汉三星堆古蜀人文化遗址发现青铜人像和大批人头像、人面具原始社会晚期红山文化遗址发现了女神像、女神庙、祭坛遗址回顾： 1、雕塑的分类（按形态）圆 雕 浮 雕 透 雕你能说出图片中哪个是陵墓雕塑，哪个是宗教雕塑吗？陵墓雕塑和宗教雕塑 什么是陵墓雕塑？ 统治阶级希望自己死后能够灵魂升天并继续拥有权利和享受豪华生活，因而在陵墓前设置大型的石人石兽等雕刻群表示威严。在墓中还放置大量精美的作为陪葬的各种陶俑。这些属于陵墓雕塑。乾陵神道萧景墓前辟邪 昭陵六骏 之 一什么是宗教雕塑？ 宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、传说为题材的雕塑。我国由于佛教传入较早，影响广泛，所以在宗教雕塑中以佛教造像为多，佛教雕塑艺术成就最高。 感受中国恢宏的雕塑群中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑栩栩如生的宋代彩塑世界雕塑群之最的秦陵随葬陶质兵马俑圆浑天成的汉代石雕群令人惊叹的四大石窟寺雕塑群陵墓雕塑宗教雕塑秦始皇陵兵马俑内景秦陵随葬陶质兵马俑世界上最大型的雕塑群世界上最大型的雕塑群 秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群。8000件兵马俑阵容整齐，紧密排列，其中俑人高达1.85米，陶马高约1.60米，且全部画彩。堪称世界雕塑群之最。秦始皇陵兵马俑局部 俑是古代用于陪葬的偶人。是用泥土、木或銅等作的人形物件。俑还可以反映出各个時代雕塑艺术的水平。? 佣的出现最主要的作用：代替真人殉葬。什么是俑？俑有什么用处？想一想：秦始皇兵马俑的种类 将军俑跪射佣立射佣骑兵鞍马佣铠甲武士佣战袍武士佣军史佣千人千面那是我吗？我才是姚明两千年前我就这么帅了我又复活了！哈哈哈思考与讨论： 兵马俑采用了什么样的表现手法？ (写实？写意？) 武士佣武士佣武士佣骑兵鞍马俑秦陵兵马俑在塑造艺术上的手法:生动写实 “致广大，尽精微”霍去病墓石雕塑群汉代最杰出的石雕群 请同学们对比一下秦兵马俑的马俑与霍去病墓前的石马在造型上有什么不同之处？一个刻画细致 一个简练概括 <立马>运用象征主义的艺术手法，借威武的战马踏匈奴奴隶主的造型来表现胜利者雄姿。战马雕刻得饱满坚实，昂首屹立，稳重庄 ... ...