青岛版五四制数学四年级下册 二 多边形的面积—— 三角形的面积计算（课件+素材）（共16张ppt)

课件16张PPT。三角形的面积计算青岛版小学数学四年级下册底我们采用割补法，把平行四边形转化成（ ） 转化后长方形的面积和平行四边形的面积（ ） 长方形的长和平行四边形的底（ ） 长方形的宽和平行四边形的高（ ） 因为 长方形的面积 = 所以 平行四边形的面积= 一、复习准备长×宽底×高长方形相等相等相等二、情境导入底：9分米 高：7.8分米从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？三、合作探索温馨提示： 1、做一做： 选取喜欢的三角形，想办法把三角形转化成学过的图形。组内交流，组长负责整理汇报。 三、合作探索用两个完全一样的锐角三角形拼摆。 返回三、合作探索用两个完全一样的钝角三角形拼摆。 返回三、合作探索用两个完全一样的直角三角形拼摆。 返回 2.找一找：拼成的平行四边形和原来的三角形的面积有什么关系？它们的底和高分别有什么关系？ 3.想一想：三角形的面积该怎么求呢？温馨提示：三、合作探索三、合作探索拼成的平行四边形与原来的三角形之间有怎样的关系呢？ 三角形的面积等于平行四边形 的面积的一半。平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高。三、合作探索 9×7.8÷2 = 35.1（dm2)制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？ 三、合作探索 答：制作这个标志牌需要35.1 平方分米的铝皮。四、自主练习1.计算下面三角形的面积。8×6÷2=24（cm2)8×10÷2=40（dm2)8×25÷2=100（m2)四、自主练习2.火眼金睛辨对错。 两个三角形一定能拼成平行四边形。（ ）×完全一样的×和它等底等高的三角形的底是5分米，高是2分米，面积是10分米。（ ）×三角形的面积是平行四边形面积的一半（ ）四、自主练习3. 做15面这样的小旗，至少要用多少平方厘米的铁皮？四、自主练习4. 在一墙角围了一块面积是27平方米的三角形菜地（如图）。它的底是4.5米，高是多少米？ 运用割补法，能否把三角形变成平行四边形？两者间有什么关系？