部编版三年级语文（上）期中精选卷（一） （时间：90分钟 总分：100分） 一、拼音。（17分） 1.看拼音，写词语。（10分） ｃｈｕāｎ ｄàｉ ｚｈǔ ｂèｉ ｌí ｋāｉ ｌǚ ｘíｎｇ ｙíｎｇ ｊｉē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｒóｎｇ ｑｉú ｘｉāｎ ｙàｎ ｚǎｏ ｃｈeｎ ｇｕī ｚé ｐīｎ ｍìｎｇ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.查字典填空，你能行！（4分） “墙”的音序是 ，读音是 ，部首是 ，除去部首剩 画，总笔画数是 画， 结构，组词（ ）（ ）。 3.多音字组词。（3分） ｄá（ ） ｊī（ ） ｑｉē（ ） ｄā（ ） ｊǐ（ ） ｑｉè（ ） 二、字词。（23分） 1.正确分辨同音字。（4分） ｗǔ ｈàｎ ｙáｎｇ ｊìｎｇ 跳（ ） （ ）族 飘（ ） （ ）爱 （ ）个 流（ ） 海（ ） 安（ ） 2.比一比，再组词。（10分） 登（ ） 挑（ ） 票（ ） 拆（ ） 冷（ ） 橙（ ） 桃（ ） 漂（ ） 诉（ ） 怜（ ） 3.填写合适的词语。（3分） （ ）的小鸟 （ ）的故事 粗壮的（ ） （ ）地织网 （ ）地写字 费力地（ ） 4.照样子，写词语。（6分） 摇头晃脑（含人体部位） 秋高气爽（填写秋天） 百发百中（含数字） 眉开眼笑（含“笑”字） 三、句子。（16分） 1.按要求写句子，我能行。（10分） （1）秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改成“被”字句） （2）同学们在做游戏。（把句子写具体、生动） （3）小狗怎么知道该怎么回答这些问题？（改为陈述句） （4）花园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句） （5）红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写句子） 2.名句积累。（2分） （1）有理走遍天下， 。 （2）三个臭皮匠， 。 3.给下列句子选择恰当的修辞手法。（4分） A.夸张 B.拟人 C.比喻 （1）那一簇簇的花朵，就像一团团正在燃烧的火。 （ ） （2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 （ ） （3）小鸟在枝头欢快地唱歌。 （ ） （4）屋子里静得连一根针掉到地上都听得见。 （ ） 四、回顾理解。（8分） 1.秋天来了，看到美丽的枫树，我停下脚步吟诵道：“ ， 。”为了明白一些道理，老师经常让我们开展辩论 比赛，并告诉我们：“ 。”我和哥哥参加双人 跳绳比赛，哥哥告诉我：“ 。”最后，我们取得了 胜利。 2.通过这几个单元的学习，我们认识了 的青头、 的蚂蚁队长；认识了总也倒不了的 ，为不会叫 而烦恼的 。 五、阅读理解。（16分） （一）课内阅读（7分） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多小鸟 连松鼠 山狸也赶来看热闹 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 1.在文中“ ”处填入合适的标点符号。（3分） 2.用“ ”画出描写窗外安静的句子。（1分） 3.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达了（ ）的情感。（1分） A.高兴、欣喜 B.自豪、赞美 4.下课了，大家在大青树下展开了什么课外活动？你觉得大家可能还会进行什么 活动？请举出几个例子。（2分） （二）课外阅读（9分） 下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点，难道想征服我？”我想:我一定要到达目的地。 于是我迅速向上走去。只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说:“小朋友们，快往上爬吧！” 没过多少时间，我们到了半山腰的柑橘 ... ...
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