《盼红军》教案 教学内容： 学习歌曲，并对歌曲进行创编。 教学重点： 用热情活泼的声音演唱歌曲并进行创编。 教学难点： 咬字吐字清晰准确，注意弱拍起唱和切分节奏演唱准确。 教学目标： 用热情活泼的声音演唱歌曲《盼红军》，感受四川民歌特点，表达人民对子弟兵的深厚感情，使学生了解革命传统，培养学生的爱国主义精神。培养学生对音乐的感受能力和创新意识。 教具： 电子琴、课件、录音机、打击乐器。 学具： 竖笛、小提琴。 教材分析： 《盼红军》是一首家喻户晓的四川民歌，演唱者持小碟、竹筷边敲边唱边舞，叮当之声伴随悦耳的歌声十分动听。曲调抒情优美，曲折委婉 ，表现了演唱者的深情和喜悦。 教学过程： 一、创设情境 师：这节课，首先请大家欣赏一个戏曲片段。你知道这是我国哪种地方戏么？ 生：四川川剧。 师：剧中有一个表演者的面具总换，你知道这种表演形式叫什么？ 生：变脸。 师：看起来同学们对我国的剧种还是有些了解的。我们刚才看的就是川剧《变脸》的一个片段，川剧是四川曲艺的一种，四川曲艺形式多样，除了川剧以外，还有四川花鼓、四川评书、四川民歌、四川扬琴、方言相声等。今天我们就来学习一首四川民歌《盼红军》，下面请同学们听老师的演唱。 二、歌曲教学 师：这首歌表达了人们怎样的心情？ 生：启盼红军早日到来的心情。 （一）学习旋律 师：本首歌曲一共有三个乐句，同学们一起看旋律，这首歌曲是什么调的？ 生：C调的 师：大家都知道C调的主音do在下加一线和三间，那我们这首歌曲的第一个音唱什么？ 生：RE 师：谁来说说第一个乐句的音符都唱什么？ 生：读出唱名。 师：请同学们随琴完整视唱。 （用以上方法学习其他两个乐句的旋律） 师：请同学们随琴完整视唱旋律。 （二）填唱歌词 师：同学们听录音，可以轻声随唱。 生：听录音学习歌曲。 （三）歌曲分析 师：应该用怎样的情绪演唱这首歌曲 生：期盼的，赞美的。 （四）完整演唱歌曲 三、歌曲创编 （一）布置任务 师：这首民歌原是流传于四川的传统小调《采花》，在国内革命战争时期，人们为表达对红军的爱戴和盼望红军早日到来，为他们解脱苦难，推翻黑暗的统治，解放家乡的心情，他们在原曲调上重新填了词，并将原来的歌名《采花》改为《盼红军》。接下来请同学们以小组合作的形式对歌曲进行第三次加工，主要结合我们音乐课比较常用的：说唱、竖笛、打击乐器、旧词新唱等形式进行创编，咱们看一看那种表现形式更好。 生：组长带领同组组员进行创编（教师指导） （二）展示成果 1、学生以小组形式展示创编成果。 2、学生展示自己的创编成果。 四、总结升华 师：生活在压迫中的人们盼望得到解放过上幸福的日子，那我想知道生活在和平年代的你们，盼望的是什么呢？ 生：说一说自己的愿望。 师：不论你们的愿望是什么，老师都由衷的祝愿你们心想事成，美梦成真。 ... ...
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