课件28张PPT。数学作文：确定起跑线（人民教育-出卷网-《数学》第十一册第四单元：确定起跑线）我 要 做 到 我会观察起跑线，了解椭圆式田径场跑道的结构，学会确定起跑线的方法。 我会综合运用所学的数学知识（圆的知识）和方法，动手实践解决问题，确定800米的起跑线。 我会把自己探究学习的经过写下来，做到内容具体，条理清楚。壹贰叁1我观察到了起跑线的特点：数 学 课 堂 笔 记2确立起跑线的方法是：数 学 课 堂 笔 记3起跑线的观察记录数 学 课 堂 笔 记4从观察记录中，我的发现是：数 学 课 堂 笔 记知 识 链 接一、关于起跑线的名言 1. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！———毛泽东主《忆秦娥·娄山关》 2.我是环绕着一个圆圈而行的。越接近终点也就越接近起点。———狄斯 3.人只有在不断追求中才能得到满足，诗哲学科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上。———赵鑫鑫二、起跑线的小知识 知 识 链 接200米跑道起跑线：200米1-8道的前伸数分别为0.00米/3.52米/7.35米/11.18米/15.01米/18.85米/22.68米/26.52米 400米跑道起跑线：400米1-8道的前伸数分别为0.00米/7.04米/14.70米/22.37米/30.03米/37.70米/45.37米/53.03米三、运动会 节选自黑柳切子的《窗边的小豆豆》 巴学园有很多地方和一般的学校不一样，而运动会尤其别具一格。 比如：进行“升鲤鱼旗比赛”这一项，就是从起跑线上发出“预备———跑！”的口令后，稍跑几步就放在或者说躺在校园当中的用布做成的大鲤鱼嘴里钻进去，然后再从尾巴那儿钻出来，再跑回到起跑点来。鲤鱼一共有三条，其中有两条是蓝色的，一条是红色的，所以每次都有三个人同时起跑。不过，这项比赛看起来似乎很容易，其实却比一般人想象的要难。为什么这样说呢？因为一钻进去，里面一团漆黑，加上鱼肚子又很长，走在里面咯吱咯吱一响，很容易就闹不清是从哪一头进去的了。比如小豆豆就有好几次把头从鲤鱼嘴里探出来朝外看了看，然后又赶紧缩回去了。这对场外观看的孩子们也是非常有趣的。当小运动员在鱼肚子里爬来爬去时，那条大鲤鱼看上去简直就象活了似的。 知 识 链 接三、运动会 接下来还有“找妈妈比赛”。这一项的内容是：听到起跑的命令后，向前跑不了多远，那里横放着一个长梯子，首先要从梯子格里钻过去，再跑到对面放有篮子的地方，把篮子里的信封拿出来，从中取出一个纸条，比如那上面写着“朔子同学的妈妈”，这个运动员就要跑到参观的人群里把朔子同学的妈妈找出来，然后拉着手一起跑到终点。 进行这个项目时，因为要从横放着的梯子的四方格里钻过去，所以就得像猫一般的灵敏，否则弄不好屁股会卡到梯子上。再往下，比如说要找“朔子同学的妈妈”，这还好办点，假如碰到那纸条上写着“奥老师的姐姐”、“津江老师的母亲”或“国则老师的儿子”等字样时，因为不认识这些人，于是只好跑到观众那里大声喊叫“奥先生的姐姐”等等，这就需要有点勇气了。所以有的孩子偶然碰上了自己的母亲，就显得特别高兴，一边蹦一边喊：“妈妈！妈妈！快！快！”知 识 链 接作 文 导 图作 文 课 堂哇哇老师：数学课上，我们学习了如何确定起跑线，这次作文写起跑线的作文，大家有什么想法？吉吉：我们经常在跑道上跑步，怎么会没有发现跑道起跑线的奥妙呢？喳喳：以前没有认真看，这次认真看了，而且还认真记了，我觉得很好写。作 文 课 堂哇哇老师：以前你看起跑线，起跑线不看你，我们和起跑线没有亲密接触，互不认识。现在通过探究活动“确定起跑线”，我们发现了“起跑线”的许多秘密。生活中有许多司空见惯的事物或现象背后藏着鲜为人知的秘密，只要我们去探索就会有新发现。我们在学习的时候，要有问题；有了问题，想办法解决。把这个过程写下了，就是一篇文章了。作 ... ...
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