本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 汉语拼音12 ie üe er 课 题 《汉语拼音12 ie üe er》 重点 难点 学 课 型 新授课 课 时 1课时 识记 理解 运用 教学目标 1.学会复韵母ie üe和特殊韵母 er、整体认读音节ye yue 和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读由声母与ie üe 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词 √√ √ √ √ 突破重点难点设想 结合图，利用单韵母的发音综合起来指导发音。 教学媒体 卡片、图、录音、小黑板 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创景激趣，自主设疑：1.引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2.听语境歌。学生学会语境歌。中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听。ie ye二、研读感悟，自主探究：1.读音：与“夜”的发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。告诉学生，ie也是由两个单韵母组成的，它也是复韵母。2.四声。复习标调儿歌。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。三、多元导悟，合探解疑：1.字形及书写：看它的字形，看ie 有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：ie 在前，e在后，ie ie ie 。教师范写，学生书空。然后在书上描红。2.ye 告诉学生它是整体认读音节，不要拼。领读、指名读、集体读。用ye的四声组词üe yue 的教学步骤与方法同上.üe的顺口溜：ü在前，e在后， üe üe üe。3.比较：ie———ye 、üe———yue，要求学生知道，ie和ye、üe和yue语音完全一样，但ie、üe是韵母，ye、yue是音节，不能搞错。4.教学特殊韵母er。 （1）看图说说图上的小男孩是妈妈的什么人。 看图听读、明课题。练习图发音，记住形。认读四声。练习书写。认识整体认读音节。进行比较。认识特殊韵母。 （2）告诉学生，“儿子”的“儿”去掉第二声，就和我们今天要学的特殊韵母的语音有点像。（3）出示er，教师讲述读的方法。（4）板书er的四声，自由练读。（5）说明：er是一个特殊的韵母，只能自己独立成为音节，不能跟声母相拼。4.教学üe与声母相拼，巩固ü上两点省略的规则。（1）n l与üe相拼。抽读卡片，读准边音和鼻音。、出示，学生自由练读，点名拼读，注意辅导读音有困难的学生。出示另一个，方法同上。 比较n l与üe相拼的异同。（2）j q x与üe相拼。抽读卡片j q x。学生在本子上自由练习填空。 指名到黑板上来填。填好说出理由。并纠正。四、巩固深化，学用延展：1.看图读拼音儿歌。 出示拼音儿歌。学生自由练习拼读。 按要求找音节，找出三拼音节、翘舌音。 找出后多读几遍。 指名说说小立立怎样爱学习。2.抄写ie üe各两行。3、抄写音节。小结：熟读本课。板书设计：复韵母ie üe er———特殊韵母 进行拼读，掌握省写规则。边学边完成练习。看图拼读儿歌，巩固复韵母。音节。练习书写。抄写。齐读。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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