《中华人民共和国国歌》 教学目标 1、通过标准而有感情的演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。 2、体会国歌的情绪，理解国歌的来历，了解词曲作者。 3、熟悉弱起和三连音。 重点与难点 1、重点：有表情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。 2、难点： （1）弱起和三连音。 （2）理解、体会教学过程。 教学过程 一、导入新课教学 1、播放《中华人民共和国国歌》。 师生谈话：你听到了什么？ 2、谈谈你对《中华人民共和国国歌》的理解。 3、了解词曲作者，讲讲国歌的由来及创作背景，对学生进行爱国主义教育。 二、唱歌曲《中华人民共和国国歌》 1、听《中华人民共和国国歌》，感受铿锵激昂的国歌。 2、有感情、有节奏地读歌词。 3、教师指导学生随伴奏演唱《中华人民共和国国歌》。注意启发学生对演唱的效果进行评价。（小声哼唱） 4、学生探究：歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的特点，并能运用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情感。 5、引导学生随伴奏听好前奏，准确地把握弱起起唱，唱准三连音，有表情地唱熟歌曲的曲谱和歌词。 6、引导学生随伴奏唱，并唱准三连音节奏。 7、反馈与评价：学生采用竞赛的方式，看谁能很快把《中华人民共和国国歌》的曲谱和歌词准确地背唱下来，师生共同评价。 三、拓展 1、在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景？ 2、每当学校升起鲜艳的五星红旗，同学们唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样的？ 3、那么五星红旗为什么是红色的，五颗星代表什么呢？ 四、小结 我们要时刻铭记这些革命先辈，是他们给我们带来了新生活。让我们怀着一颗感恩的心，自豪地齐唱国歌。
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