1 生活中的信息技术 教学目标：? 1、?知识与技能：? 了解信息技术及其在生活中的应用。? 2、?过程与方法：? 通过学习信息和生活中各种信息技术，举一反三，掌握信息技术和信息技术的应用。?? 3、?情感态度与价值观：? 感受信息技术的变化，加强学习信息技术课的兴趣。? 3重点难点 教学重点。 1.了解信息技术在生活中的应用。 2.信息技术的概念。 教学难点。 1.信息技术的发展。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 一、导入新课 出示教材的几幅图 师:生活中有各种信息,信息技术能帮助我们把这些信息保存下来,传到更远的地方去,所以信息技术离我们并不遥远。接下来,老师就带大家一起进入有趣的信息世界,来学习我们的第一课(板书并出示课题:?生活中的信息技术。) 活动2【讲授】讲授新课 二、新课讲解 1、探究活动:了解什么是信息?? (1)信息的概念 通过课件,给学生依次展四季景色、回声、书本的图片。 提问学生关于图片中信息,进而得出这些图片中包含大自然、声音以及书本的信息。 师小结:我们看着这几张图片就可以了解到这么多的信息,有大自然的信息,声音里的信息,书本里的信息。由此可见,信息在生活中无处不在。 师总结:信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音、情景等所表示的内容。这些对我们有用的消息就称为信息。 2、聊聊生活中的信息技术 (1)信息的获取 师:下面我们来认识下信息的获取。大家看,这些都是信息的获取工具。第一个是什么?它的用途是什么? 生:(预设)数码相机,它可以用来拍照片。 师:第二工具是什么?它的用途是什么? 生:(预设)摄像机,它可以用来录制视频。 师:第三个工具是什么?用途呢? 生:(预设)电视,可以用来收看电视节目。 师小结:同学们说的很好,数码相机、摄像机、电视机可用于获取信息。 (2)信息的传递 通过观察几图片(图片中的内容为信息通过语言、报纸和动作传递的例子) 看完后图片后进行提问。 师:现在可以告诉老师了,你看完图片后,你都发现了信息是如何传递的呢? 生:(预设)可以通过语言、报纸、动作等来获取信息 师总结:我们可以通过报纸、文字、图片、等载体来传递信息,此外也可以借助于一些工具来传递信息,一起看下面这幅图: 师:(课本p4)这是电话,我们可以用固定电话向老师请假 师:这是手机,在外面,有什么麻烦,可以用手机向家人求援。 师:这是qq,在网上,可以通过QQ寻求帮助。 小结:电话、手机、网络可用于传递信息。 信息的处理: 师:刚才我们一起学习了信息的获取和传递,信息还涉及到了信息的处理。 课件出示信息处理的过程 获取信息--处理信息--输出信息 师:很多家里估计都有电脑吧?那你们都用电脑来做些什么呢? 师小结,指出电脑的信息处理功能,以及电脑的还可以用来保存和传递功能。 ... ...
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