10 人物动画 1教学目标 知识与技能: 了解人物动画制作的要点。 培养学生绘制连贯画面的技巧。 培养学生使用动画向导制作动画的能力。 过程与方法: 通过画图制作每一帧的画面,感知动画的连贯性。 通过向导制作动画,培养信息素养。 情感态度与价值观: 在制作动画的过程中,感受动画给我们带来的欢乐,培养喜欢动画的情感。 2学情分析 1.一般特征:小学五年级学生已基本具备了基本的简单画图能力,也已经掌握了Ulead gif动画软件的基本技能。 2.入门技能:学生已经学会使用画图软件,已经学习过Ulead gif动画软件制作文字动画。 3.学习风格:这个阶段学生已经有了一定探索能力和分析能力,但是还比较浅显,需要老师给予引领。 3重点难点 教学重点 是理解gif人物动画每一帧的变化,制作好动画素材。 教学难点 利用动画向导制作出一个完整的动画。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】动画导入 一、导入新课 1.欣赏动画ppt展示马里奥动画 2.师:猜一猜这个短短的动画需要多少帧? 3.展示动画的所有帧597帧,引导观察每一帧的变化 4.分析制作这样的动画需要注意什么? 5.明确任务,制作人物动画,出示课题 活动2【活动】制作每一帧 二、制作每一帧 1.师:绘制这样一个头像,可以用什么软件? 2.回忆画图工具的位置 3.展示画图绘制表情头像,保存为1.bmp 4.学生独立完成 5.请学生展示曲线工具变化头像的嘴部微笑,依次另存为2 3 4 6.学生完成素材的绘制,师巡视。 活动3【活动】生成动画 三、动画向导做动画 1.已经制作好每一帧图片的同学,可以尝试把图片做成动画。 2.学生尝试、教师巡视 3.展示作品,遇到的问题 4.师:怎么解决尺寸不对这个问题? 5.学生上台展示解决问题(或老师演示)。 6.改变动画向导过程,完成制作 7.展示作品 活动4【练习】自主创作 四、作业,展示作品 1.学生自主完成一个动画创作,师巡视 2.小组推选展示、欣赏评价 活动5【作业】课堂评价 五、课堂评价,下课 1.学生填写课堂自评表、组评 3.小结本课
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