《水草舞》 教学内容：欣赏《水草舞》。 教学目标： 知识目标： 1、通过欣赏《水草舞》，让学生感受音乐优美、活泼、热烈的情绪变化，亲近自然、贴近生活。 2、初步了解运用钢琴语言表现我国优秀传统音乐的手法。 能力目标：提高学生的欣赏能力、感受能力。 情感目标：使学生扩大音乐视野，感受乐曲所抒发的人们在大自然中欢快愉悦的情绪。 教学重点： 钢琴的发展及钢琴的真正价值的了解，我国钢琴音乐的发展。钢琴对音乐的表现作用。 教学难点： 学生音乐感受能力、记忆能力、听辨能力的培养。 教学准备：录音机。 教学过程： 一、组织教学 二、导入 1710年前后，意大利克利斯托弗利在佛罗伦萨制成了音乐史上最早的钢琴，在此之前，自15世纪起，欧洲各国广泛使用的则是古钢琴。古钢琴虽然有其微妙温馨的风味，但它的后代钢琴，不仅打开了新的音响天地，且又在力度对比和表现力等方面超过了它。下面让我们来欣赏《水草舞》，感受一下钢琴的魅力。 三、欣赏《水草舞》 1）作者：吴祖强，杜鸣心。作品是根据舞剧《鱼美人》音乐改编。在轻盈的和弦颤音中，引入优美起伏的音乐主题，色彩斑斓的和声运用，变化丰富的调式调性，仿佛水草在水中翩翩起舞，鱼儿在水草中游玩嬉戏，把人们带进一个奇妙美好的水下世界。 2）播放《水草舞》，让学生对乐曲有初步的印象。 由于这首乐曲的音乐的形象很鲜明，海底的水草在海水的缓缓波动下翩翩起舞，所以在欣赏时应充分启发学生随着音乐展开联想和想象，用身体模仿水草的摇曳。 四、小结
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