《杜鹃圆舞曲》 教学重点： 记忆乐曲的第一主题，随音乐律动。能用打击乐器为第一主题伴奏。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 教学难点： 区分乐曲的其他段落。 教学用具： 录音机、打击乐器、教学磁带、多媒体课件、钢琴。 教学目标： 通过对乐曲的欣赏，能区分出乐曲有几个乐段，能够随音乐律动，掌握三拍子的舞步。选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。学会体验歌曲欢快情绪，培养学生团结合作的能力。 教学过程： 一、师生问好歌。 二、导入： 师：孩子们，春天来了，我们的身边有什么变化吗？（草绿了，花红了。） 师：这么美丽的春天，我们的心情真愉快，森林里面的小动物们也在欢快地歌唱，听，是谁在唱歌？ 三、欣赏歌曲第一主题： 1、播放乐曲第一主题。 问：是谁来到咱们教室了呢？（布谷鸟） 师：布谷鸟还有一个学名，叫杜鹃。让我们学一学布谷鸟的叫声。 2、再次欣赏歌曲第一主题。 请学生谈谈听后的感受。 3、欣赏歌曲第一主题，请学生为主题取名字。 4、出示第一主题旋律，学生跟唱，并练习节奏。 5、分组巩固练习节奏并用打击乐器为第一主题伴奏。 四、欣赏歌曲第二主题。 1、师：在第一主题里，杜鹃在欢快的唱歌，接下来我们欣赏的这段音乐看看杜鹃在干什么啊？（在美丽的大森林里，杜鹃飞来飞去。） 2、请学生谈谈听后的感受。 3、随音乐律动，感受第二主题的旋律，并为第二主题取名。 五、欣赏歌曲第三主题。 1、师：在第二主题里，杜鹃在森林里飞来飞去。听，它越飞越高了……。 2、欣赏歌曲第三主题。 请学生谈谈感受。 3、再次欣赏歌曲第三主题，为第三主题取名字。（杜鹃在天空中自由翱翔，感觉像在森林中跳起华尔兹！） 六、完整欣赏《杜鹃圆舞曲》。 师：咱们今天欣赏的这首《杜鹃圆舞曲》，它的作者是挪威的“约纳森”，让我们一起读一次。（生能用不同的手势或肢体语言表达不同的主题） 七、介绍华尔兹圆舞曲，学跳华尔兹舞。 华尔兹是圆舞曲的英文名字，在欧洲，人们都非常热爱舞蹈，其中有一种舞蹈是转这圈跳的舞，这样的舞蹈就是圆舞曲。 八、跟随《杜鹃圆舞曲》跳华尔兹舞。
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