课件21张PPT。基础练习主题探究拓展提升一、在加点字正确的读音下面画横线。 窸窸窣窣(sū shū) 痱(fēi fèi)子 嘟囔(nɑnɡ lɑnɡ) 瞟(piāo piǎo)着 焖米饭(mēn mèn) 玛瑙(nǎo nāo)二、读拼音,写字词。 雨衣上竟然还长着两只xiù tǒnɡ( ),不像那种dǒu penɡ( )式的:手在雨衣里suō zhe( ),什么也干不了。穿上这件情况就不同了,你可以shuǎi zhe( )衣袖,fā fēnɡ( )地在雨里bènɡ( )着rǎnɡ( )着,想干什么就干什么。嚷袖筒斗篷缩着甩着发疯蹦三、把词语补充完整。 窸窸( )( ) 安安( )( ) 满满( )( ) 小心( )( ) 理( )气( ) 不( )不( ) 声 响 窣 窣 静 静 当 当 翼 翼 直 壮四、选词填空。 沙啦啦 甜丝丝 静悄悄 明晃晃 春天到了,小草( )地钻出地面,春雨绵绵地下着,像银丝又似轻纱。( )的雨点落在马路上,像铺了一层( )的玻璃。一阵风吹过,树叶( )地唱起了歌……沙啦啦静悄悄 甜丝丝明晃晃五、按要求写句子。 1. 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上挂满了水珠。(改为比喻句) _____ 2. 路边的小杨树忽然沙啦啦地响起来。(改为拟人句) _____路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。一、初感知 1. 这篇文章的作者是_____,文章写的是小时候妈妈给“我”买了件_____,此后,“我”一直盼望_____。天下雨好穿上雨衣新雨衣铁凝2. 作者围绕“盼”,选取了很多事例来写。下面这些事例,哪些是详写?哪些是略写? A.详写 B.略写 (1) 天晴,“我”盼下雨。 ( ) (2) “我”放学后好不容易等到了雨,兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿。 ( ) (3) 吃过晚饭,“我”盼雨停,留着第二天再下,“我”好穿雨衣。 ( ) (4) 第二天,“我”背着书包上学,走到街上发现下雨了,赶紧跑回家拿雨衣穿。这次“我”终于如愿以偿了。 ( )BABB二、盼变天 1. 填空。 我一边想,一边在屋里走来走去,_____雨帽,又_____袖子,把雨衣_____得窸窸窣窣响。 这句话描写了“我”穿上雨衣后的_____,表现了“我”_____的心情。戴上抖抖弄动作快乐2. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)“白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。”这里写天气是为了衬托“我”快乐的心情。 ( ) (2) 两个“安安静静”表现了“我”盼望下雨,盼望穿上雨衣。 ( )×√三、下雨了,盼穿雨衣 1. 下面的句子属于什么描写?把相应答案的字母填在括号里。 A.环境描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写 (1)“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。 ( ) (2) 路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢! ( ) (3)一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。( )BC DA2.对上题中句子的理解,不正确的一项是( ) A.“我”央求妈妈帮她买酱油的根本原因是想以此为借口,好穿上新买的雨衣。 B.“我”之所以放慢脚步,是因为“我”喜欢下雨,热爱美丽的大自然。 C.写云朵遮住太阳,其实是为了表达“我”即将梦想成真的快乐心情。B四、心急切 下面的句子能表达“我”盼望早点穿上雨衣的心情的是( )(多选) A.可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。 B.我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 C.我决心不再想什么雨不雨的。AB一、拓展阅读 一千张糖纸(节选) 铁 凝 一千张糖纸换一只电动狗,我和世香若要一人一只,就需要攒两千张糖纸。这不是一个小数目,但我们信心满满。 我们走 ... ...
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