移一移鼠标，让文字安家? 1教学目标 激发学生热爱艺术的兴趣,培养学生的审美能力,提高形式多样的观察能力和想象能力。熟悉键盘,掌握正确的指法,为将来进一步的学习打下基础。 1、知识与技能: 学会在搜狗输入法中中英文切换; 学会使用英文字母大小写切换; 能正确熟练的使用光标; 能熟练的使用复制粘贴进行操作; 能熟练的使用复制剪贴; 2.过程与方法目标 通过输入英文名练习英文大小写的切换以及搜狗输入法中英文的切换; 通过教师引导学生观察操作能知道什么是光标; 通过操作能正确熟练的使用复制粘贴和复制剪贴; 通过练习输入绕口令,综合运用回车键、上档键、退格键; 3.情感态度与价值观目标 养成对信息技术的兴趣; 体验成功的快乐; 2学情分析 1、学生的年龄特点和认知特点: 三年级的学生对周围的一切充满了好奇,他们急于表现自己,对于教师布置的任务能够认真对待。但是容易分心,对于枯燥的理论知识没有足够的耐心。对电脑的使用,大都只存在一些电脑游戏及视频等方面。需要教师耐心的进一步引导,进一步的学习相关的内容。 2、在学习本节课之前学生应具备的基本知识和技能: 能独立的输入文字,较为熟悉操作基本的指法,能保存记事本文件在相应的目标位置。能熟练的使用鼠标的拖动、移动等基本操作。 3、学习者对即将学习的内容已经具备的水平: 肢体完整,可以像正常人一样开展学习。对电脑充满好奇,有兴趣。已经可以较为熟练的运用键盘的双击单击,并且了解了键盘的基本分区以及一些简单的对于键盘的基本认识。 3重点难点 能熟练的使用复制粘贴进行操作; 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】让文字安家 师:同学们,你们会画鸡蛋吗? 生:会 师:那你们可以用笔画出10个一模一样的鸡蛋吗? 生:可以。好,那请你上来黑板上试着画一画 师:你们觉得他画的这几个鸡蛋是一模一样的吗? 生:不一样 师:恩,我们都知道世界上没有两片一样的树叶,通过我们的手画出来的东西几乎是不可能一模一样的。但是,我们的计算机就可以做到,同学们们,你们看。老师通过计算机里面的命令就可以画出一模一样的东西,而且方便快捷。这个命令就叫做复制粘贴。不仅是图片可以这样,文字也可以通过复制粘贴来实现方便快捷的输入。 师:绕口令是我国一直传统的语言游戏。老师,这边有一个绕口令,哪个同学想来试一试呢? 好,你来试试。 生:你读得真标准。 师:好,刚才老师用耳朵听到了,我们班的同学读得都很,那接下来老师就想看看我们班的同学在电脑上输入的是不是也很棒呢。好,现在请同学们打开电脑中的记事本,自己试着在记事本中输入绕口令。 学生操作。教师巡视。 师控制电脑。 师:刚才老师看到同学们输入的都很认真,可是啊,速度不是特别快,同学们要回去好好练习一下指法了。但是今天怎么样才可以提高我们打字的速度呢?了刚才有同学悄悄和老师说,他发现绕口令里面的很多字都是一样的,一样的自我们就可以采用复制粘贴来处理。那如何进行复制粘贴呢 方法有很多种,今天老师首先来分享一下我的方法。首先将光标移动到你要复制粘贴的文字的前面,然后单击。光标就是这个一闪一闪的竖线。接着拖动鼠标选中你要复制粘贴的文字就可以了。例如:老师现在要粘贴”十”字。就选中“十”字 变成蓝底,然后点击编辑在弹出的下啦列表中选择“复制”、然后在空白处 然后在你准备粘贴的地方单击,光标就移动到了这里,然后在菜单中中同样选择编辑然后单击复制,就可以了。好,现在请同学们自己来试试,如果遇到重复的字体就可以选择复制粘贴来提高输入的效率。 类似的方法练习剪切。 师引出英文名的输入方法。讲解大写锁定键。按下大些锁定输出大些字符,并且键盘上的光标控制区的第二个等会亮,再按一下就回到小写状态。键盘的第二个灯灭。 保存修改好的文件。 ... ...
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