7 多变的形状 1教学目标 知识与技能: 认识并学会直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的使用,了解shift键在这些工具中的作用 认识撤销和重做菜单,以及保存文件的重要性。 过程与方法: 通过自主探究练习掌握使用方法,在自主设计中培养创新能力,在互评互学中,体验成功。 情感、态度、价值观: 通过自主探究学习,培养学生自主学习能力和发现问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。 2学情分析 学生通过前面第6课初识画图程序的学习,已经能使用铅笔、刷子、喷枪工具绘画,熟悉画图工具的基本使用。但是学生也存在着个体差异,操作技能的熟练程度有比较大的差别。学生注意力不集中,但是兴趣浓,所以需要体验成功的喜悦,需要鼓励和肯定,需要自信心。 3重点难点 【教学重点】 “直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法,保存绘画的成果。 【教学难点】 绘制线条或图形时正确衔接绘图的节点及保存文件 (如何起始绘画和释放鼠标) 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】多变的形状 设置悬疑,激趣导入 师生问好,回忆上节课时所学工具。 展示精彩新颖的房屋设计图激发学生画图兴趣和创造欲望; 一起来看看(出示设计精美的房子的照片),大家觉得我们这个房子造得怎么样?这些都是建筑师们的杰作,他们设计了整齐、漂亮的房子,真是好样的。同学们,你们想不想也来做一回设计师,设计设计我们自已的房子啊? 主动探究,自主学习 观察范图,综合分析这幅图画中都有哪些图形组成啊? 生:(线条、圆、椭圆、长方形、正方形、圆角矩形); 范图中用到哪些工具呢? 生:(直线、矩形、椭圆、圆角矩形) 任务一:尝试绘画图形 学生自主尝试画出一条直线、一个椭圆、一个长方形、一个圆角矩形。 任务二:尝试设计房子 画直线 (以范图中的图形为例,讲解直线的粗细设置)让学生试一试,看谁画得最好。然后通过教师或学生的演示将两小技巧:“按SHIFT键”、“选择线的粗细”。再让学生运用刚刚学到的知识画一画房子的规则图形。 演示文稿出示:按住shift键,画线更笔直; 画窗子 画完了房子的外形后,我们来给她添上窗子吧,你们看用到哪些工具好呢? 学生探索,演示 “椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”三个工具使用方法。 讲解分析注意点:边框的粗细,画的方法技巧。演示文稿出示:(2)方形和圆形边线的粗细,由直线工具决定。 在学生初步探索结束后,教师及时请画得好的学生演示。这时教师可将“撤———这个小技巧教给学生。鼓励学生用这种方法来画出更美的画。 画正方形和圆 教师讲解如何利用矩形工具和椭圆工具画出正方形和正圆。演示文稿出示:(3)按住shift键,矩形变正方形,椭圆变正圆。 美丽的房子 在完成了探索和基本技能的准备后,大家可以创作自己心目中的房子。 欣赏、复习 欣赏交流,回忆复习 欣赏者:交流同学的作品的优点; 设计者:回忆复习用法技巧; 教师:点评,回顾。表扬优秀设计师。 保存文件 保存自己的画 教师可用“同学们画得真美,这么美的画如果不能保存下来真可惜”等激发学生学习保存文件的热情。因为这是第一次保存,所以教师应当亲自演示,在演示时,不要将问题扩大化,以免基础差的学生不知所措。但对于输入文件名一定要采用打比方的方法强调。而且要让学生在课本上记下文件名。 练 习 课本上还有两幅很有趣的画,大家可以选一幅来描画下来,对了,画之前要看仔细观察哦(有哪些形状,用哪些工具,技巧是什么? )。小朋友们可以在课后来进行绘画。 ... ...
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