9 文字动画 教学目标 知识目标: 初步了解自动渐变动画;掌握制作文字动画的方法。 技能目标: 掌握文字动画的制作方法。 情感目标: 体验自己创作动画的乐趣,培养学生创作动画的热情。 2学情分析 五年级学生基本掌握了电脑操作的基本技能。通过本单元前面两节课的教学学生也基本掌握了gif动画制作的基本操作。 本节课主要教学gif制作软件中文字添加和文字格式的设置,理解过渡帧的作用。学生的差异化还是比较大的在教学中老师要关注有困难的学生。 3重点难点 重点. 理解动画制作中过渡帧的作用。 难点. 文字动画的制作方法。 4教学过程 4.1 教学活动 活动1【导入】 一、创设情景 激发兴趣 1、这是谁,同学们认识吗?你喜欢懒羊羊吗? 2、有一天羊羊们在上学的时候,他对好朋友喜羊羊说:“除非你让教科书上的文字也变成这样动画我就好好学习,不然我不学了。” 展示范例。你能帮助喜羊羊把文字做成动画吗? 3、揭示课题:文字动画 活动2【讲授】 二、引导迁徙 自主探究 1、新建文件并调整画布。 我们的教科书宽300像素,高400像素,你们的画布和教科书不一样怎么办? 出示任务一:新建动画文件并调整画布。 2、输入文字 我们的书本上有“大肥羊学校教科书”8个字号为32的蓝色字。 出示任务二:输入文字。 3、让文字从右往左水平运动。 有了文字我们还要让它运动起来,喜羊羊想让文字从右边一直运动到左边。你能完成吗? 教师演示使用“相同帧”命令完成结束帧的制作。 出示任务三:让文字从右向左水平运动。 4、让文字运动更连贯 懒羊羊看了同学们做的文字动画觉得不错,但他也提出了建议:你们的文字一下就从右边运动到了左边不够连贯不太好看。怎么办? 教师演示使用“之间”命令制作过渡帧。(开始帧结束帧的设置,延迟时间30,插入帧数30) 5、出示任务四:让文字运动更连贯。 活动3【活动】 交流补充、评价完善 提醒保存文件并上传 作品展示 评价修改作品 (内容正确、格式设置恰当、文字运动连贯) 再次上传作品 活动4【作业】 交流总结 拓展提高 1、总结本节课学习内容。 2、同学们今天学的真不错,我们一起来完成挑战任务。 3、评价学生完成的作品 4、再次上传作品
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