11 制作电子相册?? 教学目标：? 1、?了解制作电子相册的软件，知道制作电子相册的大致流程；? 2、?学会制作数码大师制作简单的电子相册，能利用电子相册对学校做简单介绍。? 3、?体验小组合作与探究精神，进一步提高信息技术素养。? 教学重点： 在数码大师中插入图片，并调整顺序。? 教学难点： 探究数码大师的几个按钮的功能。? 教学过程：? 一、校园照片引入? 师：同学们，看，这是哪里？（老师播放照片，放一张，问一张，指名回答。先问这是哪儿，再问还有同学可以介绍得稍加详细一点么？）.? 学生回答。? 师：我们美丽的校园经常会有其他学校的老师来参观，很想有同学能够给我们介绍一下，今天，我们就来当一名小小导游，利用这些照片，制作介绍我们校园的电子相册。照片我已经发到各位同学的桌面上的《校园照片和音乐》文件夹内，除了照片，老师还放了首背景音乐在里面，大家现在去浏览一下。?板 书：制作电子相册? 选择相册制作软件? 师：你知道什么是电子相册嘛？? 学生回答，老师总结： 电子相册就是指在电脑上自动播放的照片集，在播放照片的时候，还可以配上音乐、解说、文字等多媒体信息，比传统的相册功能要强大许多，同时还可以永久保存，不会褪色，还可以在网上无限制地传播等特点。? 师：那么制作电子相册的软件有哪些呢？下面俞老师给大家一分钟时间，用百度搜索搜一下制作电子相册的软件有哪些，然后说给大家听一听。开始。? 学生回答。? 师：今天我们就利用数码大师这个软件来制作介绍校园的电子相册。? 教师广播打开数码大师。? 三、制作电子相册? 师：数码大师这个软件我们以前从未使用过，今天先让我们来自己研究一下，看看它到底有哪些功能?。拿出学习探究任务，俞老师在上面用数字标识了9个功能区域，选择你要研究的功能区，同桌两人一组，共同研究它的功能与操作方法，研究结束后，准备好上台演示你们的研究成果。每组最少研究2个功能区，快的同学可研究多个功能区，在研究一个功能的同时，有其他发现的请写在“其他发 现一栏”中，可额外获得评分。? 学生小组合作探究。? 学生研究的时候，问一下各个功能区是否有人在研究，没有人的话，倡议一下。?请学生上台一个功能区的作用，并评分，有没有研究到的功能，可以放开30秒，让学生研究一下。（如果没有学生回答移动功能，老师就直接教）? 师：原来数码大师有这么多强大的功能。现在就利用我们刚才探索出来的功能，来制作一个介绍校园的电子相册。? 师：思考一下，我是不是可以随意介绍校园呢，还是应该按一定顺序介绍？为什么？? 2.制作电子相册? （1）老师布置制作电子相册的任务。? （2）学生操作，老师巡回指导。? （3）请学生展示自己的作品，给同学作介绍。? （4）请学生上台展示。? 3、保存作品? （1）提问：我制作好的电子相册怎么保存？? （2）思考：为什么是参数保存？? 4、总结、拓展。? 1、提问：通过一节课的学习，你学会了什么？? 2、提问：我们还可以制作哪些电子相册？? 3、学生回答，师生共同小结。 ... ...
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