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九年级上册道德与法治科《延续文化血脉》教学设计
课题 延续文化血脉 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习
目标 情感、态度与价值观目标：让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识
能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力
知识目标：中华优秀传统文化的含义和作用；如何肩负传承文化使命？美德的含义和内涵；如何弘扬中华传统美德？
重点 让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识
难点 中华优秀传统文化的含义和作用；如何肩负传承文化使命？美德的含义和内涵；如何弘扬中华传统美德？
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、视频导入 ：播放视频：《三亚市天涯区文明宣传片》
你说我说思考：为什么这些文化元素能够传承至今？ 学生欣赏后和体验后，谈感受 从生活角度引导学生认识到我们延续文化血脉的重要性
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