2.《再别康桥》课件+教案

课件34张PPT。 语文部编版 高 一年级必修一 再别康桥新知导入我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心——— 你不必讶异， 更无须欢喜——— 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向; 你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮! 偶然这首诗的作者是谁？这是一首描写什么的诗？学习目标1.了解作家作品及相关常识。 2.理解本诗体现的的“三美”主张。 3.抓住意象解读诗歌内涵及揣摩这些独特的意象营造的意境,提高鉴赏诗歌的能力。 4.体会徐志摩对康桥的独特情感。 5.背诵诗歌。 河 畔( ) 荡 漾( ) 青 荇( ) 榆 阴( ) 揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 漫 溯( ) 斑 斓( ) 笙 箫( ) pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlán shēng xiāo预习检测作家作品 徐志摩 （1897～1931）现代诗人、散文家，原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。浙江海宁人。新月诗派代表人物。1917年就读北大，后拜梁启超为师。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学，开始创作新诗。 1923年，参与发起成立新月社。 1924年任北京大学教授。印度大诗人泰戈尔访华时任翻译。作家作品 1926年与闻一多等人开展新诗格律化运动。 1927年参加创办新月书店。 1931年11月19日，从南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，胡适连呼：“天才横 死，损失的是中国文学！” 作品有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一 夜》、《猛虎集》、《云游》等。 1923年成立的中国现代文学史上的新诗团体，代表人物为徐志摩，闻一多，成员有胡适，粱实秋等。他们努力追求新的格律，其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，他创立了建筑美，音乐美和绘画美（“三美”)理论，被人评为“带着镣铐跳舞”的新格律理论，此理论对中国现代诗坛、对徐志摩产生了深远的影响。文化常识新月诗派关于康桥 康桥,英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921———1922年在英国留学两 年,大部分时间在此度过。 本诗作于1928年11月作者自英伦乘船返国途中。由于作者旧地重游,重访昔日进修、留下美好记忆的学府所在地———康桥,故以“再别康桥”为题。关于康桥 徐志摩说：“康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是世界上最秀丽的一条水。”河水里飘着长长的青草，两岸四季长青的绿茵茵的草坪，斜依在桥的两端的棵棵垂柳，矗立于岸边的宏伟的教堂，庄严秀丽的各学院的建筑群……徐志摩非常喜欢这个地方，为这优雅、秀丽、宁静、和谐的大自然所陶醉。康河以她独有的灵性滋润着徐志摩，徐志摩在回忆康桥时说：“我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。”康桥创造了一个充满性灵的诗人。《我所知道的康桥》朗读诗歌轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 再别康桥 徐志摩软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 朗读诗歌寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！. . . . . . . . . . . . . . . 整体感知自由朗读诗歌 1.读准字音，把握节奏。体会诗歌的建筑美、绘画美、音乐美。 2.初步体会诗歌所表达的情感。 总体语调：舒缓、低沉 　　节奏：轻柔、和谐 新知讲解建筑美 《再别康桥》共 ... ...