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八年级语文上册教学课件:13 唐诗五首 渡荆门送别(幻灯片18张)

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:初中素材 查看:88次 大小:4181530Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 渡荆门送别 李白 【李白】(701—762), 字太白,号青莲居士,盛唐诗人, 是我国文学史上伟大的浪漫主义 诗人。被称为“诗仙”,与杜甫 并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放,想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。代表诗作《静夜思》《行路难》《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。有《李太白集》传世。 作者简介 诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726)辞亲远游,出蜀东下至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川,这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。 荆门自古即有楚蜀咽喉 之称。李白这次出蜀,由水 路乘船远行,经巴渝,出三 峡,直向荆门山之外驶去, 目的是到湖北、湖南一带的 楚国故地游览。 背景介绍 渡荆门送别 李白 渡远/荆门外,来从/楚国/游。 山随/平野/尽,江入/大荒/流。 月下/飞/天镜,云生/结/海楼。 仍怜/故乡水,万里/送/行舟。 文章感知 听朗读,读准字音和节奏。 渡远荆门外,来 从 楚国游。 乘船。 楚地。这里指今湖北一带。 译文:(我乘船)远渡到荆门山之外,来到古老的楚地漫游。 往。 ① 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生 结 海楼。 平原。 辽远无际的原野。 月亮倒映在水中,犹如从天上飞来,一面明镜。 形成。 海楼:海市蜃楼,这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。 译文:山峦随着平原的出现而渐渐消失,长江奔入广阔的原野后,依旧滔滔东流。月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻,形成了如海市蜃楼的景象。 ② 仍 怜 故乡水,万里送行舟。 仍:仍然,依旧。 怜:喜爱。 ③ 渡远荆门外,来从楚国游。 【品析】交代了诗人此行的目的:远渡荆门,到楚地游历。 山随平野尽,江入大荒流。 景物描写 月下飞天镜,云生结海楼。 比喻 【品析】将水中月影比作明镜,用海市蜃楼形容江中云霞之美,展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。 仍怜故乡水,万里送行舟。 思乡之情 1.怎样理解“送别”? 对“送别”的不同理解: 一是指江水送自己离别蜀中; 二说赠给送别的友人。 文章解析 2.首联在全诗中有什么作用? 首联扣住诗题,交代了诗人此行的目的:远渡荆门,到楚地游历。具有穿针引线、贯穿全诗的作用。 3.怎样理解颔联“山随平野尽,江入大荒流”? 这两句描写舟过荆门时所见的景色。用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。用游动的视角来描写景物的变化,一个“随”字,将群山与平野位置的逐渐变换、推移,生动再现出来,给人以空间的流动感。“入”字写出远处水天相接,仿佛江水流入原野,给人无限的想象空间。 诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。 4.赏析颈联“月下飞天镜,云生结海楼”怎样以时空的变换来描绘江山的美景的? 上句“月下”写夜晚,俯视,描绘近景; 仰观天宇,皓月洒辉;俯察江流,明月倒映如镜。着一“飞”字,动感十足,神韵毕备。 下句“云生”写白天,眺望,描绘远景。 仰望天空,彩云兴起,变幻如海市蜃楼。着一“结”字,拟人生情,引人联想。此联想象新奇,表现了诗人与月同行、与云同飘的喜悦之情。 5.尾联运用了什么修辞手法?有什么作用? 拟人手法。明明是自己依恋故乡,却借故乡的山水说故乡眷恋他。此联写出了长江水为“我”送行的离别之意,对故乡依恋不舍的情感溢于言表。这两句舍万千风物,单写“故乡水”“送行”,别具情趣,耐人寻味。 《渡荆门送别》通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写,展现了一幅雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人 ... ...

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