教学内容 第八课 过新年 教学目标 1、用轻快地声音准确地演唱歌曲，避免喊唱。 2、能够用书上给出的打击乐器为歌曲伴奏。 3、能够体会过新年时高兴的心情。 教学重点 准确地演唱歌曲 教学难点 能够用打击乐器为歌曲伴奏，并能够学生很好的配合 难点突破策略 分组练习 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 课件或资源 一、组织教学 二、歌曲导入 三、学唱歌曲 （一）聆听歌曲，感受情绪 （二）再听歌曲，熟悉歌曲内容 （三）按节奏读歌词 （四）随琴唱歌词 （五）巩固歌曲 四、创编活动 五、小结 师生问好 又快要过新年了，记得我们在一年级的时候学会一首英国的歌曲名字叫《过新年》大家还记得吗？我们随琴一起来唱唱这首歌曲。 我们国家也有为新年写的歌曲，名字也叫《过新年》，我们也来听一听。 我给大家这样几个词语，你觉得哪个更适合这首歌曲的情绪？欢快，优美和热烈 这么热烈的情绪想要表达你怎样的心情呢？ 那句歌词能让我们感受到热烈的情绪呢？我们看着歌词再来听听这首歌。 “咚咚咚咚呛”这句歌词让你想到的是什么？ 我们用这些词来形容我们中国特有的打击乐器，锣鼓镲，那我们看着书上给出的图片，边读歌词边做敲击乐器的动作。 敲鼓的动作要两只手分开来做 学生分为三组，一组敲鼓，一组敲锣，一组敲镲 老师读其他歌词，同学们边读锣鼓镲的歌词边做动作 找同学来代替老师读歌词，再一次练习 全体同学一边读歌词一边做动作 随琴唱歌词 根据学生演唱情况进行纠正 分组演唱，其他组评价 个别同学演唱，同学评价 完整随琴演唱歌曲 分组用打击乐器为歌曲伴奏 小组展示，有演唱的，有用打击乐器伴奏的 小组都进行演唱，然后分配打击乐器伴奏 随琴演唱《过新年》 聆听歌曲 高兴 激动 兴奋 回答老师的问题 乐器 边读边做动作 作业 背唱歌曲
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