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课件网) *20. 蝉 情景导入 蝉的一生 蝉是夏日的吟者。你有没有细心观察过蝉呢？它有何习性、特点？雄蝉又是如何演奏的呢？带着这些问题，快去学习课文吧！ 【法布尔】（1823—1915）， 法国昆虫学家，第一位在自然 环境中研究昆虫的科学家。他 19岁时就立志研究昆虫，后来 靠自学获得自然科学博士学位 。他穷毕生之力深入昆虫世界 ，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了一部十大卷的巨著《昆虫记》，被雨果称为“昆虫界的荷马”。《昆虫记》在法国自然科学史与文学史上都具有重要地位，已被译成多种语言。他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，向我们展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 作者简介 这是一部引人入胜的科普散文集，它以生动有趣的文笔，向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界，《蝉》就是其中的一篇，课文选了文章中的两部分。作者通过对蝉认真观察15年之后才写出本文的。可见他的治学态度是非常严谨的。 法布尔有一句名言： “学习这件事不在乎有没 有人教你，最重要的是你 自己有没有觉悟。”这话 是他成功的秘诀，也会给 我们很大的启示。 蝉 蝉，古称蜩（tiáo）、蚱(zhà)蝉等，俗名“知了”“爬树猴”。为同翅目蝉科中型到大型昆虫，体长2~5厘米，有两对膜翅。雄蝉近腹的基部有鼓膜，震动膜时能发出响亮的声音，而雌蝉都是哑巴。 蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过4～5年，长的要经过12～17年。 我国土地辽阔，一年四季均有蝉鸣。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。春蝉鸣叫时大喊“醒啦———醒啦”；夏蝉鸣叫时大喊“热死啦———热死啦”“知了—知了”；秋蝉鸣叫时大喊“服了—服了”；冬蝉鸣叫时大喊“完了—完了”。 科 学 小 品 文 概念 它用小品文的笔调，即借助某 些文学写作手法，将科学知识生动 、形象地表达出来。 特点 短小精悍，通俗易懂，语言丰 富多彩，形式生动活泼，既有科学 性，又有文学性。 分类 描述式、自述式、故事式、谈话式。 文体知识 金蜣( ) 涂墁( ) 臃肿( ) 罅隙( ) 蚋( ) 轧扁( ) 孵化( ) 鳍( ) 跳蚤( ) 车辙( ) 黏土( ) 扒掘( ) 喧嚣( ) 钹( ) qiāng màn xià ruì yà fū qí zǎo zhé nián jué xiāo bó yōng 生难字 识文辩词 字词注释 【蜕变】（人、物或者事情）发生质的改变。比喻事物由一种状态转变成另一种状态，并且两者之间具有明显的对比关系。这里指蝉蜕皮成长。 【巷道】地下采矿时所挖掘的通道，这里指蝉的地穴。 【臃肿】过度肥胖，转动不灵。也可指机构庞大，调度不灵。 【喧嚣】吵闹喧哗。 【庞然大物】高大笨重的东西。 【灭顶之灾】指毁灭性的灾难。 【无动于衷】心里一点也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 【转瞬即逝】形容一转眼就消失了。 法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？说说每一部分说明的内容及其说明顺序。 文章感知 “蝉的地穴”介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。 第一层（1）表明自己“有很好的环境可以研究蝉的习性”，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。 第二层次（2-6）写对蝉的地穴的考察。 （2-3）地穴外部 （4-6）地穴内部。 第三层次（7-10）写对蝉的幼虫蜕皮情况的考察。 （7）幼虫出现在地面 （8-9）幼虫蜕皮 （10）刚脱壳的蝉。 第一层（11-13）介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等。 第二层（14-17）写产卵遇到的危险。 第三层（18-24）介绍产卵的孵化和幼虫的 ... ...
