1.2走向共同富裕 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 1.2《走向共同富裕》导学案 班级： 姓名： 设计者： 【学习目标】： 通过小组讨论，素材补充，概括出为什么要全面全面深化改革？ 针对改革的挑战，小组讨论为发展的某一具体问题提出合理化的对策。知道怎样全面深化改革。通过知识拓展，了解共同富裕，即共享成果 通过探讨人民最关心的民生问题，懂得怎样实现共享发展成果 【学习重点】全面深化改革的原因、让人民群众共享改革发展成果的做法。 【学习难点】怎样让改革发展成果更多更公平地惠及全体人民？ 【学法提示】：自主学习、讨论法、合作探究法等。 【学习过程】课程导入： 看图回答：我国现在在实行什么方略？实行这个方略的目的是什么？ 模块一：（一）自主学习： 一、改革进行时 1、我国为什么要全面深化改革？（① - ③） ①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须_____地依靠改革开放。 ②进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的_____和不平衡不充分的_____之间的矛盾。 ③我国经济发展进人新 ，已由高速增长阶段转向 发展阶段。 ④我国经济发展还面临区域发展不 ， 水平不高， 发展不平衡不协调等现实挑战。 ⑤改革开放是当代中国最 的特色。 如何进行全面深化改革？(对策) ①、我国将坚定不移地贯彻以_____为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化_____结构性改革，实现经济健康可持续发展。 ②、促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡一体化，有利于实现_____，促进社会公平正义。 ③只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意 、勤于探索、勇于实践的 精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。 对待改革的态度是什么？ 是当代中国最鲜明的特色. 改革只有 时，没有 时。 不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。 （二）合作探究： 1. 2018年12月18日,习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会讲话中，明确提出了坚定不移地全面深化改革、扩大对外开放、不断把新时代改革开放继埃推和选的目标要求。“改草只有进行时，没有完成时”，扬起改革创新的风帆，“中国号”巨轮必将到达达富强的彼岸。 （1）请你为“改革只有进行时，没有完成时”提供理论依据。 （2）在当今时代，我国应怎样进行全面深化改革？ 模块二（一）自主学习： 二、共享发展成果 1、为什么要让人民群众共享发展成果？（① - ②） ①、衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及_____,人民的合法权益是否得到切实保障。 ②、人民对美好生活的 ，就是党的奋斗 。 ③发展的根本目的就是_____。 2、怎样让人民群众共享发展成果？（ a--b ） a、党和政府坚持以_____为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着_____方向稳步前进。 b、党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强_____建设，坚决打赢脱贫攻坚，实施_____战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 C、多谋 之利、多解 之忧，在发展中补齐 短板、促进社会 。 （二）合作探究： 2019年《政府工作报告》指出，打好精准脱贫攻坚战。 （1）“精准脱贫”体现了什么发展理念? 除了打赢脱贫攻坚战，党和政府为保障和改善民生还采取了哪些措施?（2分） 为什么要让人民共享发展成果？ (4)怎样让改革成果更多、更公平地惠及全体人民？ 小结：（独立完成下面的问题，同学代表展示） 画出本节 ... ...