课件编号6155337

13 唐诗五首 同步练习(含解析)

日期:2024-05-07 科目:语文 类型:初中试卷 查看:70次 大小:27645Byte 来源:二一课件通
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唐诗,五首,同步,练习,解析
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13.唐诗五首 一、填空题 1.给下列加点的字注音。 东皋( ) 薄暮( ) 徙倚( ) 落晖( ) 征蓬( ) 候骑( )沙堤( ) 都护( ) 燕然( ) 荆门( ) 芳草萋萋( ) 2.名句默写。 (1)《使至塞上》中被王同维赞叹为“下古壮观”的名句的句子是:   ,    ;以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感的句子是   ,   。 (2)江南有三大名楼:黄鹤楼、岳阳楼和滕王阁。请默写两句有关黄鹤楼的诗句    ,   。 (3)《黄鹤楼》中表达思乡之情的诗句是   ?   。 (4)《渡荆门送别》中描写荆门的地理形势和壮阔景象的句子是   ,    ;含蓄抒发思乡之情的句子是   , 。 (5)《野望》中写薄暮中所见景物的诗句是   ,   。    ,   。 (6)《钱塘湖春行》中以花草来写早春景色的诗句是   ,    。 二、选择题 3.下列句子中加线的词解释有误的一项是(  ) A.徙倚欲何依(徘徊) 山山唯落晖(落日的余光) B.东皋薄暮望(稀薄) 晴川历历汉阳树(分明的样子) C.芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子) 几处早莺争暖树(向阳的树) D.乱花渐欲迷人眼(五颜六色的花) 征蓬出汉塞(飘飞的蓬草,古诗中常用于比喻远行之人) 4.下列诗句节奏划分错误的一项是(  ) A.相顾/无/相识,长歌/怀/采薇 B.单车欲/问边,属国过/居延 C.昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼 D.最爱湖东/行不足,绿杨阴里/白沙堤 5.下列对诗歌的理解不正确的一项是(  ) A.《野望》这首五言律诗写的是山野秋景,在闲逸的情调中,带几分彷徨和苦闷。 B.《渡荆门送别》中“山随平野尽,江入大荒流”是写景名句,它好比用电影镜头摄下的一组活动画面,给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向来。“入”宇则力透纸背,写出了长江的气势。 C.《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”以虚写的手法描述了作者心中的美景。 D.《渡荆门送别》是五言律诗,既蕴含了诗人对前程的展望,也有他对故乡的深情眷恋。 二、综合性学习 6.核心素养提升,综合性学习。 大自然神奇而伟大,孕育了许多美好的事物。现在让我们“走进经典,感受自然之美”。请根据下面诗句的写的景物,猜猜描写的季节。 (1)风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。(   ) (2)六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。(   ) (3)树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。(   ) (4)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(   ) 三、阅读题 7.阅读下面文段,回答后面习题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 (1)此诗是诗人出蜀至荆门时所作,首联   ,颔联、颈联写景,尾联抒情,含蓄地抒发了   之情。 (2)诗句“山随平野尽,江人大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请你加以描绘。(不超过100字) (3)古人用语往往一字传神。“山随平野尽”中哪个字用得好?试作简要赏析。 8.阅读下面诗歌,完成问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 (1)全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“  ———终。以“  ———说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答) (2)本诗抒发了作者怎样的思想感情? (3)颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。 ①颔联中两个用得极妙的动词:   、   。 ②赏析: 9.阅读下面诗歌,完成问题。 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改,幽径独行迷。 霜落熊 ... ...

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